小丽小明帮老师修一批

解题思路：冬从夏草是由肉座菌目蛇形虫草科蛇形虫草属的冬虫夏草菌（真菌）寄生于高山草甸土中的蝠蛾幼虫，使幼虫身躯僵化，并在适宜条件下，夏季由僵虫头端抽生出长棒状的子座而形成解题过程：冬从夏草是由肉座菌目

幼儿园老师把一批苹果平均分给大班和小班两个班小朋友,每人分6个.若把这些苹果只分给大班的小朋友则每人能分10个,那么,若把这些苹果只分给小班的小朋友,每人分得【15个】

再答：望采纳

这句话的意思就是：最后那位同学分到的图书本数超过两本但又少于7本.大于2小于7的意思.说白了就是这位同学手上的图书有：3本或者4本或者5本或者6本的四种可能性.可根据题目做判断.

解题思路：（1）中位数是把一组数据按照大小顺序排列后，位置处于中间的或中间两个数据的平均数，50个数据中位置处于中间的两个数据是6和7.所以中位数为=6.5众数是一组数据中出现次数最多的数，在这组数据

噢··不用方程么···我试试···本来每人借6本,借给女生每人可借9本,（9-6）=3只分给女同学时,她们每个人拿到的书比6本多了3本.当分给全部人时,男生只要从每个女同学那里拿她们多的那3本就好,又

解题思路：正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数解题过程：答案见附件最终答案：略

解题思路：（1）若一元二次方程有两不等根，则根的判别式△=b2-4ac＞0，建立关于m的不等式，可求出m的取值范围；（2）根据根与系数的关系可得出x1+x2的表达式，进而可得出y、m的函数关系式，根据

设李,小华每分钟分别为X,Y20X=30Y30X-30Y=96解得X=9.6,Y=6.4

35×5×(1-5%)=x或x=5×35×(1-5%)希望帮到你,满意敬请采纳,O(∩_∩)O谢谢~~

足球X个、篮球4X-20个X+（4X-20)=1255X-20=1255X=145X=29125-29=96个篮球96个、足球29个

要看学生多少人.如果学生20个,那么第一种145,第二种147.如果学生10人,那么第一种72.5,第二种70.再问：O(∩_∩)O谢谢

解题思路：如下解题过程：答：同学你好，首先found是实义动词find的过去式和过去分词。意思是“发现，找到，找回”；其次，found又是个动词的原形，意思是“建立

李老师取走总作业本的：1/5张老师取走总作业本的：(1-1/5)*（1/5）=(4/5)*(1/5)=4/25如果你说的是正确的（即两人取走的作业本书一样）,那么原来的作业本数是0本.

360/9=40--->40+4=44360/(9*0.88)=45.45在乙店买

设王师傅每小时X个6（X+50）=11X11x=6x+1005x=100x=20再问：x+50是什么意思为什么要*6才等于零件总数

盈亏问题,公式：（盈+亏）÷（两次每人分配数的差）=人数,有五种情况：1、最后一个小朋友分得铅笔为五支时,即少一支：（2+1）÷（6-5）=3（人）,5x3+2=17(支);2、最后一个小朋友分得铅笔

最后李老师还剩2本书，他到第36位同学家之前有（2-1）×2=2（本），他到第35位同学家之前有（2-1）×2=2（本），他到第34位同学家之前有（2-1）×2=2（本），…他到第1位同学家之前有（2

现李老师和小华共同整理，要几分钟完成：1÷（120+130），=1÷560，=1×605，=12（分钟）；96÷（120×12-130×12），=96÷15，=96×5，=480（个）．答：现李老师和

说起“感谢老师”这个词我就想起《每当我走过老师的窗前》这首歌.“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮,每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房,啊每当想起你您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡…