小儿垂钓写小孩天真专注

一个蓬头小孩学着大人钓鱼.侧身坐在莓苔上,身影掩映在野草丛中.听到有过路的人问路连忙远远地招了招手.害怕惊动了鱼不敢答话.

一个头发乱蓬蓬的小孩学着大人钓鱼,侧身坐在莓苔上,身影掩映在野草丛中.

儿童是那样天真可爱.“（意欲捕鸣蝉,忽然闭口立）”写出了儿童捕蝉前的专注.“（路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人）”写出了小儿垂钓时怕鱼儿被吓跑是的着急.“（儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢）”写出了儿童放

小儿垂钓　　选自《全唐诗》　　作者：【唐】胡令能　　蓬头稚子学垂纶,　　侧坐莓苔草映身.　　路人借问遥招手,　　怕得鱼惊不应人.　　词条解释：　　1、稚子：年龄小的孩子;　　2、垂纶：钓鱼;　　纶：钓

生平简介贞元、元和间人.早年曾为一手工匠,人称“胡钉铰”.后喜欢《列子》,又受禅学影响,隐居莆田.其诗传世仅四首.咏绣障胡令能日暮堂前花蕊娇,争拈小笔上床描.绣成安向春园里,引得黄莺下柳条.这是一首赞

“蓬头”写其外貌,突出了小孩的幼稚顽皮,天真可爱

小儿垂钓作者（胡令能）蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.

小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.[简析]1、稚子：年龄小的孩子.2、垂纶：钓鱼.纶：钓鱼用的丝线.3、莓：一种小草.4、苔：苔藓植物.5、借问：向人打听.

个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼,斜着身子坐在野草丛中,野草掩映了他的身子.听到有过路的人问路,连忙远远地招了招手,害怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人.

作者：唐原文：蓬头稚子学垂纶,侧坐莓映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.1、稚子：年龄小的孩子;2、垂纶：钓鱼;纶：钓鱼用的丝线;3、莓：一种小草;4、苔：;5、借问：向人打听;6、应：理睬;7、遥

一天,胡令能想到一个地方去玩,可是他不知到那个地方怎么走,他又想路上可以问问人.于是他上路了,走着走着停下来不知往那里走,突然看见一个小孩在钓鱼,胡令能好像在迷雾中看到了导航灯脸上露出了笑容.那小孩的

春天,春风拂面,阳光明媚,大地一片春色.弯弯曲曲的山间小路上跑来一个小男孩,他脑袋圆圆的,头发散乱,红扑扑的小脸蛋上嵌着一双明亮的大眼睛,显得更加活泼可爱.他肩上扛着鱼竿,手里提着鱼篓,蹦蹦跳跳地来到

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我这儿有两篇,都是我班级里的.1.春天,春风拂面,阳光明媚,大地一片春色.弯弯曲曲的山间小路上跑来一个小男孩,他脑袋圆圆的,头发散乱,红扑扑的小脸蛋上嵌着一双明亮的大眼睛,显得更加活泼可爱.他肩上扛着

小孩的：1、《宿新市徐公店》【宋】杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.2、《清平乐·村居》【宋】辛弃疾茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪.大儿锄豆溪东

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.写出了小孩子的天真

唐代诗人胡令能的这首《小儿垂钓》就似一枝清丽的出水芙蓉,没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣.一、二句重在写形,三、四句重在传神.诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰,

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.

古诗《小儿垂钓》诗中描写小孩外貌举止的词语是：（蓬头）写小孩钓鱼专注的天真神态的诗句是：（路人借问遥招手）,这首诗表达了诗人（向往孩子童真童趣）的情感.

池上不解藏踪迹,浮萍一道开.小儿垂钓路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.原因：池上：因为小娃不懂得隐藏自己,他也不懂得什么是偷,心里只是想,有了这些莲蓬,在家就可以跟父母分享了,也表现了小娃的天真无邪.所