小刚利用如图甲所示的电路做"探究通过导体的电流与导体"

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/20 16:36:32
小刚利用如图甲所示的电路做"探究通过导体的电流与导体"
某同学利用电流、电压传感器描绘小灯泡的伏安特性曲线,采用了如图甲所示的电路.实验中得出了如下一组数据:

(1)由电路图甲可知,电压传感器1小灯泡的电压,电压传感器3测量灯泡的电流,因此图甲中矩形框1中应接电压传感器,矩形框2中应接小灯泡,矩形框3中应接电流传感器.故答案为:电压传感器、小灯泡、电流传感器

10·河南)小刚和小丽用图15所示的器材探究串联电路的电压关系,用三节干电池串联做电源,两只小灯泡的规格不同.

2)先选用0~15V的量程试测,如果示数小于3V,再改用0~3V量程测量(3)断路用小灯泡或定值电阻或滑动变阻器与L1并联(或替换L1),如果L2发光,则L2正常;若L2不发光则L2短路(4)换用不同

小芳家庭电路的一部分如图甲所示,未画出的部分还接有正在工作的其他用电器.她要利用电路中的电能表和手表测出图甲中电灯的电功

(1)3000R/kW•h所表示的物理意义:电路中每消耗1kW•h的电能,电能表的转盘转3000R;(2)由图知,电能表允许通过的最大电流为2.5A,则P=UI=220V×2.5A=550W;(3)步

小芳家庭电路的一部分如图1所示,未画出的部分还接有正在工作的其他用电器.她要利用电路中的电能表和手表测出图1中电灯的电功

(1)3000R/kW•h所表示的物理意义:电路中每消耗1kW•h的电能,电能表的转盘转3000R.(2)步骤:关掉家中其它的所有用电器,只让这盏电灯工作,记下电能表转盘的转数为n,用计时表记下所用的

爱思考的林刚利用图8-2-7所示的电路进行实验,当闭合开关S后,发现标有“6v 3w”的灯L1和标有“12V 3W”的

L1L2是并联还是串联?再问:并联再答:1.通过灯泡L1的电流=3W/6V=0.5A2.灯泡L1每分钟消耗电能=3W*60S=180J3.灯泡L2的实际功率是0.75W,电路中灯L1更亮.再问:并联的

某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率.电路中电源电压保持4.5V不变,灯泡上标有“3V,1W”字样.闭合开关,将滑

假如灯泡的电阻不变化,那么根据灯泡两端实际电压,可计算出灯泡此时的实际功率为0.64W.但是,灯泡的电阻是随着所加电压的变化而变化的,也就是说:灯泡两端电压为2.4V时,灯泡此时的电阻值就不是9Ω,所

小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5

由图表已知道:E=6伏;R=5欧时,I=0.5安;使电压表的示数U保持不变的值,推算出U=0.5*5=2.5伏.1、电压表的示数U保持不变时:电阻增加,则电流减小,电阻与电流成反比.2、电流表的示数将

13.(6分)小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、

⑵①导体中的电流与电阻成反比②断开开关,将滑动变阻器的滑片移到最左端(或阻值最大处)2.5⑶35http://www.gx5566.cn/article_s/484bac6f0100o2hc.html

小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω

换电阻时,应断开开关,并把滑动变阻器调到最大这样做后电压表示数将变大根据串联分压原理,直接换的话,电路是接通的状态,电阻增大,相应的分压也会增大,可能会超出电压表量程,从而损坏电压表.所以应该断开开关

小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值为5、10、20.

(1)电压表与电阻R并联,滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中,如下图所示:(2)闭合开关后,发现电流表无示数,而电压表有示数,原因可能是电流表短路或电压表并联的电阻断路;(3)①分析图丙图象,曲线

(2012•常熟市模拟)小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻

(1)电压表与电阻R并联,滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中,如下图所示:(2)闭合开关后,发现电流表无示数,而电压表有示数,原因可能是电流表短路或电压表并联的电阻断路;(3)①分析图丙图象,曲线

(2013•淮安一模)小华利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”.已知电源电压保持不变,实验用到的电阻R的阻值分别

(1)电压表并联在电阻的两端,如图所示:;(2)滑动变阻器的下面接了右边的B接线柱,所以闭合开关前,应将滑片移至最左端即A端;(3)闭合开关,电流表有示数,说明电路未发生断路,电压表无示数,则可能是电

(2011•上海模拟)某同学利用电流、电压传感器描绘小灯泡的伏安特性曲线,采用了如图甲所示的电路.实验中得出了如下一组数

(1)由电路图甲可知,电压传感器1小灯泡的电压,电压传感器3测量灯泡的电流,因此图甲中矩形框1中应接电压传感器,矩形框2中应接小灯泡,矩形框3中应接电流传感器.故答案为:电压传感器、小灯泡、电流传感器

(2012•东营)小明利用如图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验.他使用的器材有:两节干电池,阻

(1)根据实验电路图连接实物电路图,电路图如图所示.故答案为:电路图如图所示.(2)在本实验中滑动变阻器的作用是:通过调整滑动变阻器,控制电阻两端的电压不变,或保护电路.故答案为:通过调整滑动变阻器,

小刚同学在实验室做连接电路的实验时,把两个灯泡和开关如图所示连接.

(1)由电路图可知,两灯泡没有接入电路,导线直接把电源连接起来,电源被短路.(2)闭合开关,电源短路,电路电流很大,会损坏电源.(3)把与开关相连的导线改接在灯泡左端接线柱上,两灯泡并联,电路图如图甲

(2013•十堰)小明利用如图甲所示电路测定小灯泡的功率.被测小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω左右.实验室有如

(1)①电流表指针没有指在零刻度线上,应先对电流表调零;②电路正确连接后,闭合开关,移动滑片P,发观灯泡总不亮,且电流表无示数,但电压表示数接近6V,则故障原因可能是灯泡断路;(2)①由图象知,在额定

(2013•天桥区模拟)小明同学学习了家庭电路知识后,利用学到的知识设计了一种可调节灯光亮度的电路,如所示.将此电路接入

(1)开关控制灯泡的连接方法:火线首先进入开关,再进入灯泡顶端的金属点,零线直接进入灯泡的螺旋套.这样开关既能控制灯泡,在灯泡损坏时,断开开关,切断火线,更换灯泡更安全.(2)当开关S由触点1依次扳向

小明用图甲所示的电路做实验

(1)电源电压为U0是正确的,相当于滑动变阻器R>>R0(远远大于),电压表并在电源两端(2)Ia=U0/(Ra+R0)Ra=Ua/Ia那么R0=(U0-Ua)/Ia=(U0-Ub)/Ib由(U0-U

(2007•淮安)小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材,做“探究压力作用的效果”实验,如图甲所示.

(1)保证小桌对沙子的压力一定而受力面积不同,是探究压力的作用效果和受力面积大小的关系;故答案为:受力面积的大小.(2)保证受力面积一定而压力的大小不同,是探究压力的作用效果和压力大小的关系;故答案为

(2014•射阳县一模)小华利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻R

(1)电路中的最大电流I=6V10Ω=0.6A,所以电流表的量程为0~0.6A,且与电阻串联,如下图所示:(2)滑动变阻器的最大阻值与R=25Ω串联时,滑动变阻器分得的电压最小,电路中的电流:I=UR