小刚站在A处放风筝,风筝飞到C处

等腰三角形的周长为：2AB+BC=160等腰三角形的底边上的高垂直于底边,并且平分顶角由勾股定理可得AB^2=(BC/2)^2+AD^2代入数据解方程组可得AB=AC=50cmBC=160-50-50

简单就是试子太多.只知道答案,我算了一下可以勾股定理,答案12.6米.应该对吧.

如图：∵AC=40米，∠A=60°，∴AB=AC÷cos60°=40÷12=80米，BC=AB•sin60°=80×32=403∵当收线1分钟线长为：BD=0.5×60=30米，∴AD=AB-BD=8

（1）∵∠PQB=90°,∠B=30°,∴BQ=√3PQ=10√3,∵∠BAQ=45°,∠PQA=90°,∴AQ=PQ=10,∴AB=BQ+AQ=10√3+10(2)作AE⊥BC于E,则AE=1/2A

∠PAQ=45°,∠B=30°所以∠APC=75°∠QAC=75°所以∠PAC=30°所以∠C=75°所以∠C=∠APC所以AP=AC=20所以AQ=PQ=10√2所以BQ=10√6所以AB=AQ+B

风作用在横截面的方向是垂直于横截面向上的然后再做受力分析就可以了

操作原理　　众所周知,风筝上天有两个必要的条件：（1）风筝要在有风的天气下,风筝才能放飞；（2）风筝都得有提线的牵引,“断线的风筝”在短暂的飘远之后必定会掉下来.　　扬力作用　　扬力的产生：风筝在空中

你是不是想创业或者做什么决定?是的话这个梦是说做事无靠,还是拿在手里,不要放的好~预示生活飘零不定

肯定不是,主要是风向,是否能给风筝一个升力取决与风向与风筝的角度.当然,角度合适时,风再大写,风筝肯定升的快些.

（1）在Rt△BPQ中，PQ=10米，∠B=30°，∴∠BPQ=90°-30°=60°，则BQ=tan60°×PQ=103，又在Rt△APQ中，∠PAB=∠APQ=45°，则AQ=tan45°×PQ=

风筝的升力=F*tanA

在直角△BCD中，sin∠CBD=CDBC，∴CD=BC•sin∠CBD=30×sin60°=153≈25.95．∴CE=CD+AB=25.95+1.5=27.45≈27.5（米）．答：此时风筝离地面

在Rt△BCD中，CD=BC×sin60°=20×32=103又DE=AB=1.5，∴CE=CD+DE=CD+AB=103+1.5≈18.8答：此时风筝离地面的高度约是18.8米．

因为∠CBD=60°所以CD=BCsin60°=√3/2×20=1.732×20/2=17.32米又AB=DE=1.5米故此时风筝离地面距离CE=CD+DE=17.32+1.5=18.82≈18.8米

依题意得，∠CDB=∠BAE=∠ABD=∠AED=90°，∴四边形ABDE是矩形，（1分）∴DE=AB=1.5，（2分）在Rt△BCD中，sin∠CBD=CDBC，（3分）又∵BC=20，∠CBD=6

根据题意可得：在Rt△BDC中，有CD=BC×sin60°=103；故风筝离地面的高度是103+1.5=18.8米．

稍等再答：再答：这道题是可以用直角三角形，30°角所对的直角边是斜边的一半，然后勾股定理求再问：交卷已经又五个小时了

夜晚可以代表隐私,月亮可以代表光明或方向,风筝可以代表自由,线可以代表牵连牵挂,说明想要追逐或追忆某样不能让大环境接纳或理解的东西.个人瞎掰,建议去找一些关于心理学的一些书籍吧再问：无语。。。

首先对风筝进行正确的受力分析：高空中的风筝首先要受到重力G的作用，其次是由于风筝受到的空气的阻力F2，再次是由于风筝的上下所受气体流速不同产生的压强不同而导致的压力不同，从而产生的气体上升的扬力F1．

D点在哪?再问：上传图了再答：　　由cos∠CBD=1/2得，∠CBD=60°，∠BCD=30°　　在RT△BCD中，CD=BC×sin60°=30×√3/2=30×1.73=51.9m　　此时风筝离