小学5年级数学分数简算

同学们采集树种,第一组采集5分之3千克,第二组采集4分之3千克,第三组采集的比第一、二组采集的总数少10分之3千克.第三组采集树种多少千克?

1.(25%-695%-12%)*362.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-（3/2

1)120×(1-3/4)=120×1/4=30米2)4/5×(1-1/2-1/5)=4/5×3/10=6/25公顷

参考资料：

分数的意义和性质分子比分母小的分数叫真分数,真分数小于1.分子比分母大或分子和分母相等的分数叫假分数,假分数大于1或等于1.把分数化为同它相等,但分子分母都比较小的分数叫做约分.约分应用了分数的基本性

五年级就是加减法：2/3+4/5+1/32/7+1/6+5/7+5/61-2/9-7/93/5-1/4+2/5-3/4再问：请问还有吗？因为还要写好多QAQ.....

整数除以分数分数除以整数分数除以分数

应用题1、筑路队要修一条长180千米的路,原来每天修6千米,修了15天以后加快速度,每天修7.5千米,修完这条路还要多少天?（180－6×15）÷7.5＝12（天）2、建筑工地需要沙子106吨,先用小

x+4=10x-12=348x=964x－30＝08.3x－2x＝63x÷10=5.23x+7x+10=903（x-12）+23=357x－8＝2x＋275x-18=3–2x（7x-4）+3（x-2）

第一题的单位"1“是三个圆.不是一个圆.阴影是三个圆中的两个,所以是2/3.第二题的单位"1“是12个小圏.平均分成4份,其中的三份是3/4.要采纳先回答的正确答案.是对答题者劳动的尊重.

1．分数除法的意义：分数除法的意义与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算.2．分数除法口诀：被除数不变,除号变乘号,除数变倒数3．两个数相除又叫做两个数的比.比的

1.5/2-（3/2+4/5）2.7/8+（1/8+1/9）3.5/6+（1/2+2/3）4.9/7-（2/7-10/21）5.3/7+49/9+4/76.8/9+15/36+3/277.5/2-（3

余下和用去一样多说明用去了一半,总量的二分之一.所以列式.设总量为x1/2x=15x=30吨.所以共30吨.你也可以想,用余下和用去一样多,所以余下的为15吨.总量等于剩下的加用去的,为15+15=3

(10/15)*(8/10)=8/15.分号不好打,见谅,这个应该是求右上往左下的斜线和坐上往右下的斜线所交叉的面积占总的面积的比例.

张明看一本故事书,每天看30页,3天后还剩全书的没有看.这本故事书一共多少页?一瓶油第一次吃去,第二次吃去余下的,这时瓶内还有千克,这瓶油原来有多少千克?食堂有一批大米,用去总重量的后,又运进260千

题呢,还是让我们给你出题

1997/1998x99820132013÷201220123333x3333+9999x8889246x321963/1233691+1/2+1/4+1/8+1/16+1/32+1/64+1/128

1.125*3+125*5+25*3+252.9999*3+101*11*(101-92)3.(23/4-3/4)*(3*6+2)4.3/7×49/9-4/35.8/9×15/36+1/276.12×

1)4/14+8/14=6/72)7/10+2/10=9/103)4/7-3/7=1/74)3/14+7/14=5/75)4/11+5/11=9/116)4/15+2/15=2/57)9/10-3/1

8.(1)√（2）√（3）×（4）√（5）×7.（1）6.(1)0.75(2)0.889(3)0.583(4)1.35(5)0.563(6)1.333(7)7/10（8）1又1/10(9)71/100