小学五年级数学分数运算题

同学们采集树种,第一组采集5分之3千克,第二组采集4分之3千克,第三组采集的比第一、二组采集的总数少10分之3千克.第三组采集树种多少千克?

3/5-1/4+3/5=?4/15+9/20-3/10=?18/20-(1/4+2/5)=?5/8+7/12-4/9=?17/18-(1/12+1/6)=?1/2+1/4-1/8=?(14/15-2/

1.(25%-695%-12%)*362.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-（3/2

1.125*3+125*5+25*3+252.9999*3+101*11*(101-92)3.(23/4-3/4)*(3*6+2)4.3/7×49/9-4/35.8/9×15/36+1/276.12×

1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-（3/2+4/5）

（7分之4+6分之1）乘8分之3给你一道救急!

1.125*3+125*5+25*3+252.9999*3+101*11*(101-92)3.(23/4-3/4)*(3*6+2)4.3/7×49/9-4/35.8/9×15/36+1/276.12×

1+1/5+1/6-1/12-1/1=?1+1/5+1/6-1/12-1/2=?1+1/5+1/6-1/12-1/3=?1+1/5+1/6-1/12-1/4=?1+1/5+1/6-1/12-1/5=?

第一题的单位"1“是三个圆.不是一个圆.阴影是三个圆中的两个,所以是2/3.第二题的单位"1“是12个小圏.平均分成4份,其中的三份是3/4.要采纳先回答的正确答案.是对答题者劳动的尊重.

1．分数除法的意义：分数除法的意义与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算.2．分数除法口诀：被除数不变,除号变乘号,除数变倒数3．两个数相除又叫做两个数的比.比的

余下和用去一样多说明用去了一半,总量的二分之一.所以列式.设总量为x1/2x=15x=30吨.所以共30吨.你也可以想,用余下和用去一样多,所以余下的为15吨.总量等于剩下的加用去的,为15+15=3

复习分数简便计算一、指导方法分数的简便运算与整数、小数的方法是一样的,整数的简便运算定律和性质在分数和小数中同样适用.在分数的相关计算中,要想到凑整.二、基本运算定律1、加法交换律：a+b=b+a加法

1/6-(1/2-1/3)+3/4=1/6-1/6+3/4=3/4

分数加减法练习题一、填空.（1）、已知甲、乙两数之和是,甲数是,那么乙数是（）.（2）、一袋玻璃球,红、绿各有23个,那么红玻璃球占总数的（）.（3）、一个数减去,差是,这个数是（）.（4）、计算+,

分数加减法练习题一、填空.（1）、已知甲、乙两数之和是,甲数是,那么乙数是（）.（2）、一袋玻璃球,红、绿各有23个,那么红玻璃球占总数的（）.（3）、一个数减去,差是,这个数是（）.（4）、计算+,

6清泉小学500人参加运动会入场式,每20人一行,两行之间距离3米,主席台18米,他们以每分钟30米的速度通过主席台,需要多少分钟.85/7可以化成循环小数,问这个循环小数的小数点后面第1995位上的

怎么没题啊

75÷〔138÷（100-54）〕85×(95－1440÷24)80400－(4300＋870÷15)240×78÷（154-115）1437×27＋27×563〔75-（12+18）〕÷152160

你的做法是正确的.

8.(1)√（2）√（3）×（4）√（5）×7.（1）6.(1)0.75(2)0.889(3)0.583(4)1.35(5)0.563(6)1.333(7)7/10（8）1又1/10(9)71/100