小学作文 一篇动物之间的争吵
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 07:15:34
现在有许多学生和父母争吵过,他们都说父母不理解他们,父母不理解他们的心,有事还不如和朋友说呢.我以前也这么认为,但是当我经历了那件事,我才知道:他们只说对了一半,其实应该说是孩子也不体谅父母的苦衷.那
现在有许多学生和父母争吵过,他们都说父母不理解他们,父母不理解他们的心,有事还不如和朋友说呢.我以前也这么认为,但是当我经历了那件事,我才知道:他们只说对了一半,其实应该说是孩子也不体谅父母的苦衷.那
动物和人们有着不可分开的关系,在人类的世界中,已发生许多动物与人类的感人故事.让我这位导游来领导你们走向动物与人类的情感吧!77岁的老人与一只狗相伴了18年,在老人去世后,这只狗竟然在拜别主人后,一头
(1)有一天,我和同桌争吵,下面我跟你们讲讲: 早晨,第一节课下课,我就跑去操场玩,玩得不亦乐乎,忘记了时间,直到打了上课铃的时候,我才想起要回教室.我看见老师正在写字呢,我不想被老师发现,我就从后
IloveEnglishWhenIenteredjuniorhigh,ImetareallygoodEnglishteacher.HerEnglishisbeautifulandherlessonsa
解题思路:可以写人与人之间的争吵,但这样写似乎没有新意,所以老师为你提供了一篇拟人手法的作文,即第二篇,你可以参考一下。解题过程:争 吵 夜,静悄悄。街上几乎没有车辆在行驶了。我知道现在已经是半夜
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我和XXX是同桌,也是好朋友.上课时,我们一起听讲,一起学习;下课后,我们经常在一起游戏,一起玩耍.可今天,我却和他吵了一架,闹起了矛盾,这是怎么回事呢?原来,下了英语课后,老师发了一张试卷,卷子上有
昨天,爸爸妈妈又在家里吵架了.我只能像往常一样保持沉默!(时间、地点、人物、事件都有了,而且恰到好处的描写了事件场景和人物关系及特点,表达了作者的观点,并能引导读者的情绪和思考!这就是一篇很好的作文了
我,是一个爱吵架的女孩,但是,自从经历了那件事情以后,我改变了自己的性格.记得那一次,是一个美好的星期六.我和妹妹在院子里一边吃着杏,一边玩,只听得妈妈一声大喊“你们记住把杏核种在院子里呀!”我和妹妹
怀念我家小“豆豆”――一个发生在人与动物之间的“感人肺腑、催人泪下”真实故事我家的小“豆豆”,今年刚刚三岁半,却于2008年7月5日下午4:30与世长辞了!我的全家都沉浸在巨大的悲痛之中,我爱人大放悲
我的狗昨天被车撞了,脑海里总回想起它被撞的那一幕.我走不出阴影.好伤心,养了它快一年,寂寞的时候是朋友.上班的时候帮我看门.出差了还帮我陪着了一半.太多太多的好了.它已经是我家庭里的一员.可是昨天它离
早晨第一节课下课后,因我在外面玩,耽搁了些时间,直到上课铃响了才想进教室,当我看见老师已站在讲台上,面对着黑板写字时,我深怕被老师发现.于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去,我正想从同桌背后跨过去,
争吵的友谊马克思主义的发扬者列宁曾说过:友谊建立在同志中,巩固在真挚上,发展在批评里,断送在奉承中.我的好友高媛就是一个恪守这样信念的人,当别人犯错时,她就如同一个公正无私的法官,她会一条一条的指出别
一次不该发生的争吵转眼间,一学期又过完了.面对班里的101个渐渐长大的孩子,我忽然心生自责,不禁想起了两个星期前的一件事.那天上午,上完两节课回到办公室,刚想坐下休息一下,班里的一个孩子匆匆跑来告状:
我和XXX是同桌,也是好朋友.上课时,我们一起听讲,一起学习;下课后,我们经常在一起游戏,一起玩耍.可今天,我却和他吵了一架,闹起了矛盾,这是怎么回事呢?原来,下了英语课后,老师发了一张试卷,卷子上有
1.文具盒里的争吵夜晚,我把文具盒放进书包里,文具盒就热闹起来,吵个不停的是文具们.看他们的眼睛瞪得多大,嗓门提得多高.铅笔站了起来,橡皮急得在“地上”滚来滚去,尺子们涨红了脸,圆规也跟着涨红了脸.首
最后就写友谊的重要性嘛,在写俩个同学最后合好了,过上了幸福的生活.
我提供一个思路给你,你可以这样写,因为五个手指各有作用,你只要夸大这些手指的作用,然后,每个手指在强调没有自己就不行,按照这样的思路写下去就行了,这篇文章很容易就会写出来,如果你要借鉴的话,我建议你在