小学数学 下图是贝贝在方格纸中涉及的一个图案,每个小方格的面积是1平方厘米

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 21:33:11
小学数学 下图是贝贝在方格纸中涉及的一个图案,每个小方格的面积是1平方厘米
如何在小学数学课堂教学中渗透数学思想方法

小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级6领悟它的知识关系,培养学生从特殊到一般、类比、化归、转化、等量代换的数学思想.如对平行四边形的面积的教学,让学生初步运用转化的方法推导出平行四

在小学数学课堂教学中如何渗透生活化数学

新的提出:应加强数学与学生的生活经验相联系,从学生熟知、感兴趣的生活事例出发,以生活实践为依托,将生活经验数学化,促进学生的主动参与,焕发出数学课堂的活力.生活化教学是数学活动本身的需要,是现实生活本

求解一道高中数学题 人教版数学必修4 P78页的第4题 如图,在方格纸上的平行四边形ABCD个折线MPQRST中.

与a相等的向量有:COQPSR;与b相等的向量有:PMDO;与c相等的向量有:DCRQST上边有箭头

学校操场的外圆圈是环形跑道,中间是活动场,如下图.(1)请你计算中间活动场(图中阴影部分)的面积.(2)贝贝沿着环形跑道

(1)中间活动场面积=68*16+π*(16/2)^2=1088+64π=1288.96平方米(2)贝贝跑的路程多贝贝比甜甜跑多的路程=π*(20-16)=4π=12.56米再问:68x16表示什么意

如图是贝贝在边长是1厘米的小方格纸上设计的9的图案,图案的面积是多少 (最好有解题思路)

面积就是图黑的部分大于半格的方格的个数,不到一整格的正好可以被少于半格的部分填上再问:报歉,再说详细一点再答:你看这图形,边角都是弧形的,把被图黑的面积小于半格的面积拿出来,放到面积大于半格的地方去,

字母在小学数学中代表什么?

a表示长或单价b表示宽C表示周长或总价S表示面积x表示数量

在数学竞赛中取得前四名的方方、园园、宝宝、贝贝年龄依次是相差1岁,而且他们年龄的乘积是 11880,则他们的年

11880=2×2×2×3×3×3×5×11,个位数为0,可见其中有一个年龄的个位为0或5,由分解质因数知其中两个数为11和10,如果是10,11,12,13,那乘积为17160,超过11880,所以

数学二模填空题方格纸中,若三角形的3个顶点分别在小正方形的顶点上,这样的三角形叫做格点三角形,在如图的方格纸中,画出与△

由于没图,为了方便理解,我把方格纸的12个顶点按1,2,3……12编号则与△ABC对称的格点三角形有:3,9,12(轴对称)1,4,10(轴对称)1,4,11(中心对称)

贝贝参加数学竞赛,共24道题,答对一题得5分,答错一题扣3分,不答得0分,结果贝贝有4道题没答,得了76分.在已答的题中

24-4=20道20x5=100分100-76=24分24÷(5-3)=12道20一八再问:20һ8Ȼ���أ�再问:20һ8Ȼ���أ�再答:����再问:����ʲô再答:ȫ�������ˣ���

在线求指导:在如图的方格纸中(每

(1)利用三角形相似作图,连接OA,OB,OC,分别找出这三条线段的中点A'、B'、C',顺次连接A'、B'、C'即可得到△A'B'C';如图所示;(2)描述△A'B'C'的顶点A'、B'、C'的位置

小学数学数图形...在下图中,每个最小的等边三角形的面积是12厘米2,边长是1根火柴棍.问:(1)最大三角形的面积是多少

(1)最大三角形面积为:(1+3+5+…+9)×12=((1+9)×5÷2〕×12=300(厘米2).(2)火柴棍的数目为:3+6+9+…+15=(3+15)×5÷2=45(根).答:最大三角形的面积

信息技术在小学数学教学中是如何进行教学设计

二十一世纪是信息飞速发展的时代,如何使现在的学生长大后适应这个社会,如何使他们成为一专多能的有用人才,是现代教师教学中急待钻研的课题,也是我们面临的一个艰巨任务.计算机多媒体技术集文字、图形、图像、声

如何在小学数学教学中渗透数学思想方法

不要一味的去背题,可以多做题,去领悟其中的奥妙,题目多变,思路是不会变的

下图是李明在每个小方格面积是4cm²的方格纸上设计的逗号图案,这个图案的面积是多少?

先计算上面2格逗号面积:2×2×3,14÷2=6.28(平方厘米);再计算下面4格逗号面积:(4×4×3.14÷4)-(4-2×2×3.14÷4)-2×2×3.14÷4)=12.56-0.86-3.1