小学生测量电线杆的高,他量的电线杆的高

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 14:52:02
小学生测量电线杆的高,他量的电线杆的高
电线杆上的鸟电不死,为什么电鱼就能电死?

那是因为你理解不准确.电之所以能电死人和动物,并非因为电压有多高,而是会不会有电流通过人体或者动物身体.当然要有电流肯定得有电压差.小鸟站在高压线上,虽然电压高,但是它是站在一条线上,小鸟的脚上有一层

测量小组测量电线杆高度,量的在平地上的影长5.4米,同时把2米长的竹竿直立在地上,

设电线杆的高度为xx/5.4=2/1.8x=6电线杆的高度6米再问:/是什么

如图,一电线杆AB的影子分别在地上和墙上.某一时刻,小明竖起1米高的直杆,量得其影长为0.5m,此时,他又量

小明竖起1米高的直杆,量得其影长为0.5m,那么,bd3米,d点在ab杆子上对应的点距地为6米,竖直方向上影子高度不变,电线杆的影子落在墙上的影长=8-6=2米

小丽测量电线杆的高,量得电线杆在平地上的影长为54米,同时,把2米长的竹竿直立在地上,量得影长1.8米.

∵电线杆的高度:电线杆影长=竹竿的高度:竹竿影长所以设电线杆的高度为xm∴x:54=2:1.8∴x=60即电线杆的高度为60m

小明测量电线杆的高度量的电线杆在平地上的影子为5.4m,同时把2m长的竹竿立在地上量的影长18m,求电线杆的

题中电线杆在平地上的影子长应该为54米(或竹竿在地上的影子长1.8米)符合生活实际,设电线杆的长度为LL/54=2/18则L=6米希望能帮上你,

如图所示,一电线杆AB的影子分别落在了地上和墙上,某一时刻小明竖起1米高的直杆,量得其影长为0.5米,同时,他又量得电线

因为在同一时刻同一地点任何物体的高与其影子长的比值相同,∵1米高的直杆,量得其影长为0.5米,∴CDDE=10.5,而CD=2,∴DE=2×0.51=1,∴BE=BD+DE=3+1=4∴ABBE=10

(2013•石峰区模拟)如图所示,小明测量学校旗杆的高度,他在离电线杆CD距离为15米的地方放置一个高1.5米的测角仪(

∵测角仪AB中观测到旗杆顶端C的仰角为30°,∴∠CAE=30°,BD=15米,∴CE=AE•tan∠CAE=15×33=53米,∴CD=CE+ED=53+1.5≈10.2米.

一电线杆AB的影子分别落在地上和墙上,某一时刻,小明竖起1m高的直杆,量得其影子为0.5m,此时,他又量得电线杆AB落在

记得采纳再答:再问:过程,再答:拍了照片的啊再问:没有看到,重发,谢谢再答:再答:这会看见了吧再问:嗯,谢谢再答:不用谢

小明想测量一棵树的高度,他发现距大树9米(BD=9米)处有一根3米(CD=3米)高的电线杆,他站在距电线杆3米(DF=3

过E作EH⊥AB交AB于H点,交CD于点G,如下图所示:∵EF=1.6,四边形EFBH为长方形∴GD=BH=1.6,EG=FD=3,GH=DB=9,∴CG=CD-GD=1.4由题意可得,△EGC∽△E

如图,25.3.4,为了测量电线杆的高度AB,在离电线杆22.7米的D处,20米的测角仪CD测的电

图中BD=22.7m=CE直角三角形ACE是直角三角形则AE/CE=tan22°解得AE=CE*tan22°=22.7*0.404=9.17米则AB=AE+BE=9.17+1.2=10.37米=10.

全站仪如何测量出电线杆的高度?

全站仪里的悬高测量程序.将棱镜立在电杆底下,然后在全站仪中输入棱镜高,再瞄准棱镜观测距离,然后垂直转动照准部瞄准电线杆顶部即可,显示出电线杆高度.

测量电线杆的高,电线杆在平地上的影长为5.4米,同时把2米长竿直立在地上,量的影长1.8米.求电线杆的高.

由相似三角形其高为5.4*2÷1.8=6米再问:为什么再答:所有物体在同一个灯光的照射下,影子和身长的比值相同可以用相似来解释