小学生风景作文怎么写

1、那边风景独好刘瑞特骑上自行车,背上背包,再带上几本书,向田野的方向出发.田野口,那一排大树,郁郁葱葱,显眼地成了卫士,看守着这片不可侵犯的神圣土地.我向它们摇摇手,它们回应着我,树叶被风吹得沙沙响

你身边肯定有一些自然风景吧?仔细观察它们,把它们的特点写下来,可以适当加一点想象风采,使作文更生动、形象、具体哦!佳作一:雄伟巍峨的青山,广阔无垠的碧海,幽深博大的蓝天,是令人心驰神往的自然风景.痛饮

去年秋天,妈妈带我去老家看望外公、外婆.在那里,我真正体会到了什么是乡村生活,直到现在,还是回味无穷!清晨,我早早地起了床,就跟着弟妹出去玩.小鸟在不时地站枝头讴歌；野花野草随处可见,它们在秋风中摇曳

在成长的路上,美丽就如路边的野花,在淅淅沥沥的春雨中摇曳,在轰隆隆的夏雷中绽放,在哗啦啦的秋叶中顽强盛开,在白皑皑的冬雪中傲立枝头.用心体味成长的路上,美丽组成了一道风景线……在“小荷才露尖尖角”的春

我喜欢风,南方温暖的舒适的海风,北方凛冽刺骨的冷风,都让我感慨万千,多情浪漫!然而,我更喜欢雨,南方电闪雷鸣的漂泊大雨,北方淅沥沥的秋雨,都使我伤感缠绵,所以我的网名是风雨丽人!我喜欢雨,喜欢它水一样

开头：TodayisSunday,myparentstookmetothepark,whereIsawthebeautifulscenery,Iwouldtoshare.结尾：Itisabeautif

我走走停停的观赏这里美丽的景色,当我看到这里一处的漂亮的景色时,我不由得停下了脚步.因为这里的景色实在是迷人,我一下子惊呆了,因为我从来没有见过这样有生机的充满活力的美景.桃花,美丽极了,它们在朝我微

风景不一定是要壮丽的景观,一个人的一个小小的举动也能成为一个亮丽的风景.潮退了,一个小男孩在海边一次一次的弯腰,没有人明白他的用意,一个老人走上前,看到小男孩正拾起海滩上未能回归大海的鱼儿,用力的扔向

题目：人间何处无风景.要求：写一篇600字左右的文章,体裁不限,文章中不得出现自己的姓名和校名.我们家门前有两个新建的篮球场.每个周末我回家时总会看见墨绿的树叶下,一个瘦弱的小男孩,一次又一次地朝篮筐

[思路分析][解题过程]如何写景?⒈写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当.⒉可以按景物的类别来写,如山、水

春,是我的风景,枝条萌发,迎春花开；夏,是我的风景,鸟儿高歌,青草郁郁葱葱；秋,是我的风景,丰收的季节,云淡风清；冬,是我的风景,银妆素裹,蕴藏生机.一年四季都有我的风景.“春”春天,乍暖还寒,冰雪融

美丽的颍州西湖我喜欢高崇入云的神秘大山,喜欢波涛汹涌、变幻莫测的大海,但我更喜欢家乡的颍州西湖.“平湖十里碧疏璃,四面清荫乍合时”的颍州西湖像一颗璀璨的明珠镶嵌在皖西北的大地上.自古以来,颍州西湖成为

剪纸艺术剪纸是中国最为流行的民间艺术之一,根据考证,证实它的历史可以追溯到公元前1600年1100年.过去剪纸常用于民俗活动和宗教仪式.而现在,剪纸更多地是用于装饰,也可以作为礼物赠送给亲朋好友.由于

夏日荷花　　今天下午,爸爸带我去水上公园赏荷花,　　走进公园,在一眼望不到边的池塘里首先映入眼帘的是一片荷花的海洋.一片片的荷叶簇拥在一起,好像一个个碧绿的大圆盘,荷花正使出浑身解数以旺盛的生命力,舒

草,虽然平凡、渺小,但却有坚韧不拔的生命力；虽然不美丽,但却具有极其旺盛的生命力；这一切都是对生命的渴望而得来的力量!草,不管闪电雷击,不管狂风骤雨,不管严寒酷暑,它都毫不畏惧.这一切都是信念的力量,

三年级作文扔沙包　　“叮铃铃,叮铃铃”下课的铃声响了,我们几个同学像小鸟一样,冲出教室,来到空地上,来玩我们喜爱的游戏：扔沙包.这个游戏的规则是：两个人在外面扔,几个人在里面躲,里面被砸到的就算“死”

走进故宫的大门,“哇!这里真大啊!”我情不自禁的说.妈妈说：“最壮观的还在后面哪!”我们首先参观了故宫的建筑模型和它的建筑构建.我知道了故宫占地72万多平方米,共有宫殿9000多间,全部木质结构,而且

应该由景色引发一些深刻的道理比较好,这样得分会高（立意深刻嘛~O(∩_∩)O~~）或者由景及人,睹物抒情都算是比较好的写法,要是要接近完美的话可以把这几者有机的结合起来（我尝试过,不过有点难度,毕竟要

老师们同学们：大家好！新的一年又迎来了，不知不觉，我们已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。新学期，收收心，要很快投入到紧张的学习中，为此，我决定列出以下的学习计划，时刻提醒自己在学习中努力勤奋

解题思路：关爱者,人生之最高境界也!关爱者,古之英雄之本色也!关爱,让一个人升华了自己,成就了事业。要写出自己的感悟，中心要明确，结构要条理。下面是两篇范文，希望对你有所帮助。解题过程：珍藏关爱人与人