小弗朗士的最后一颗

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 23:44:43
小弗朗士的最后一颗
《最后一课》的读后感,

范文一:读了《最后一课》这篇课文,我的心灵受到了极大的震撼!我深刻地感受到了战争给无辜的人民带来了什么!或许,有一点还“不错“,就是战争能让一个人瞬间成长.但我想,谁都不喜欢这种”成长“方式吧!?普法

最后一课的 

因为这是他讲的最后一堂法语课,侧面烘托出他的爱国精神.

哲学家的最后一课

一位哲学家带着他的一群学生漫游世界,十年间,他们游历了许多国家,拜访了许多有学问的人,现在他们回来了,个个都满腹经纶.在进城之前,哲学家在郊外的一片草地上坐了下来,说:“十年游历,你们都已是饱学之士,

最后一分钟的全文?

午夜,香港让我拉住你的手,倾听最后一分钟的风雨归程.听你越走越近的脚步,听所有中国人的心跳和叩问.最后一分钟是旗帜的形状,是天地间缓缓上升的红色,是旗杆———挺直的中国人的脊梁,是展开的,香港的土地和

寻找一颗善心最后一句的含义是什么?

最后一句是“你定步伐,我努力跟上”.这句话流露出作者努力改变自我的积极态度,表明他要像父亲那样用善意去看待别人,以乐观向上的精神面对生活.

《最后一分钟》最后一分钟指的是

是香港回归的前一分钟

续写都德的《最后一课》

下课了.我背着满载法语书的书包,踌躇地离开了学校.我从来没有像今天这样,放学时走得如此的慢,好像腿上绑着千斤重的东西一样.我拖着脚步,一步三回头的向学校告别,向韩麦尔先生告别,不,是诀别.我或许再也没

最后一课中 我的最后一堂法语课 表达了小弗朗士怎样的心情

通过写小弗郎士在上学路上教室里对周围事物的观察和感受,表达了对祖国的爱以及对失去家园的悲愤、沉痛的心情

《最后一课》的中心思想

《最后一课》通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗朗士在最后一堂法语课中的见闻和感受,真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱,以及争取祖国解放和统一的坚定意志,集中地表现了法国人民崇高的

最后一课的观后感

照抄的话没意思.“5·12”大地震,永远是地球母亲的一道伤痕,永远是四川母亲的一道伤痕,也是我们心中永远的痛.在地震发生时,一位朴实无华的人民教师,用自己的身躯,为四颗脆弱的心搭起了生命的保障伞.这位

《最后一课》的作者?

阿尔封斯·都德(1840年5月13日~1897年12月17日),被誉为法国19世纪著名的现实主义小说家.《最后一课》、《柏林之围》因艺术的典型化和构思的新颖别致,成为世界短篇小说中的名篇.

最后一课的作者

作者是阿尔封斯·都德AlphonseDaudet(1840年5月13日~1897年12月15日),法国19世纪著名的现实主义小说家.1840年5月13日生于普罗旺斯,1897年12月15日卒于巴黎.代

最后一课的赏析

答:教堂的钟声宣告最后一刻的结束,号声暗示着德语将代替法语.这两点是对韩麦尔先生的沉重打击.表达了他内心的悲痛,因国家的沦亡和被占领的残酷现实而陷入加大痛苦中.小弗朗士在残酷的现实面前成熟了,他理解了

《最后一分钟》 的配乐.

茉莉花你知道吗那时候英国侵占我们香港的时候演奏的就是这首歌所以97年就是演奏这首的

最后一分钟 里的最后一分钟是什么意思

最后一分钟的意思是:1997年7月1日是中国香港被英国统治50年后,回到祖国的日子,是被英国统治的最后一分钟!

孔雀东南飞的最后一句

两家求合葬,合葬华山傍.东西植松柏,左右种梧桐.枝枝相覆盖,叶叶相交通.中有双飞鸟,自名为鸳鸯.仰头相向鸣,夜夜达五更.行人驻足听,寡妇起彷徨.多谢后世人,戒之慎勿忘!

最后一课的历史背景

一八七零年七月,法国首先向普鲁士宣战,九月,色当一役,法军大败,拿破仑三世被俘,普鲁士军队长驱直入,占领了法国的阿尔萨斯、洛林等三分之一以上的土地.这时,对法国来说,已经变成自卫战争.面对普鲁士军队的

最后一分钟的主要内容

这是一首充满激情的诗.作者描述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪,表达了全中国人民积蓄心中强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福.最后一分钟的主

最后一分钟的读后感

读了《最后一分钟》这篇课文,我情感交织,既感到无比自豪,但又感到无比愤怒.1997年7月1日,英国政府无条件地把香港的统治权归还中国政府.经历了百年沧桑的香港终于回归祖国,香港人民终于和大陆的同胞团聚

最后一课的体裁

《最后一课》体裁:短篇小说