小明在解方程时,遇到了"做不下去"的题目,你能根据他的解题过程帮他找出原因吗?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 23:09:18
小明在解方程时,遇到了"做不下去"的题目,你能根据他的解题过程帮他找出原因吗?
小明在实验室里做了如下探究实验,请写出小明做实验时发生的化学反应的方程

反应方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2+H2OCaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2OCuSO4+Fe=Cu+FeSO4NaHCO3+HCl=NaCl+CO2+H2OZn+2H

我做作业时,老静不下来,在小学时做作业还好快的,作业多了起来,就静不下来了》.

还是不够投入.写作业时还是目的性强些好,比如限定时间完成什么作业.还有就是少看电视少玩电脑,让你头脑想着学习才好.

小华在做解方程作业时,不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚,被污染的方程是:y-三分之一=三分之一y-?,怎么办呢?小

首先你把Y带进去,且设这个常数为x得到,6-三分之一=三分之一-6-x解得x=-三分之三十四

IQ题|有一天晚上!小明在自己家里做作业!到了明天小明死了!请问小明为什么会活不下来呢?

有种3回答:1:小明讨厌写作业,次日自杀、或别人杀2:他的作业是写遗书,次日履行遗书.3:做不出来,笨死了

做英语阅读理解的时候,只要遇到很多生词就看不下去了!所以就直接做...

最最关键的是要多做题.不能因为看不懂生词正确率低而不做了.生词不可怕.因为不管什么级别的考试.总是会有生词的.只要方法正确了生词看不懂也不怕了.具体有两个方法:如果是考前急需应试的话就要多做题,在做题

小明在做作业时练习册上有一道方程题,其中一个数字被墨汁污染了成为(X+1/2-(5X-●)/3这个方程的解是2

将x带入式中得:2+1/2-5×2-()/3=-1/22/5-10+1/2=()/33-10=()/3-7=()/3()=-21

小明在做题目时发现了矛盾,他在进行不等式的变形时,遇到不等式“-y>y”,小华将不等式的两边同时除以y

在不清楚y的取值的时候,不等式两边是不能直接除以未知数不等号不变的.不等式两边同乘以(除以)一个数有以下情况:1)除数为正:此时不等式符号不变;2)除数为负:两边同除以一个数,不等式符号改变方向.3)

第二题 做不下去了..

解法基本上没有错,只是数列的第一项计算错了,第一项是a1=1.所以应该是:1/(1-1/2cosθ)=4/3==>cosθ=1/2==>θ=π/3再问:n不应该大于等于2开始计算么再答:既然是数列,n

小明在做家庭作业时发现练习册上一道解方程的题目被墨水污染了:x+12

设□=m,则由原方程,得x+12-5x−m3=-12.∵所给方程的解是x=2,∴2+12− 5×2−m3=− 12,解得:m=4.

小红在解方程3x=0中,在方程的左右两边都乘以0,得到0=0,她说x怎么没有了?我做不下去了,这时王刚也遇到了麻烦,他在

方程的性质:在方程两边同时乘或除以同一个数(0除外),方程仍然成立.小红错在两边同时乘0,王刚错在两边同时除以0!小红:3X=0X=0÷3X=0王刚:2X=5X2X-5X=0-3X=0X=0÷(-3)

小明在解方程3x=0时,在方程的左右两边都乘以0,得到0=0.他说“怎么x没有了?我做不下去了.”这时小刚也

等式两边同除以或者同乘以一个不为零的数,等号仍然成立;注意:前提条件是,这个数不为零;3x=0,两边同乘以0,显然是错误的;正确解法是:两边同乘以1/3,或者同除以3,(3和1/3都不为零),得:x=

小明在做作业时,不小心把方程中的一个数字污染了看不清楚,被污染的方程为2y-

题目是这样吗?(点击图片可放大看)不是的话追问我一下,是的话采纳一下哈

如图,小明在做作业时,遇到了这样一个问题:AB=CD,BC=AD,请说明∠A=∠C的道理.小明

AB=CD,BC=AD说明四边形ABCD是平行四边形,平行四边形对角相等,所以∠A=∠C

小明在做作业时不小心将方程中的一个常数污染了,被污染的方程是:48-● (x-2)=24

把x=14代入方程,得48-●(14-2)=2448-12●=2412●=24●=2这个方程是:48-2(x-2)=24不难,仔细思考就行了(*^__^*)嘻嘻

小明在做家庭作业时发现练习册上一道解方程的题目被墨水污染了:如图

(5*2-y)/3=(2+1)/2+1/2=210-y=2*3=6y=10-6=4是4再问:详细点再答:设成y,直接将x=2代入,解出y就可以了