小红一早回教室,看到小明在抄袭别人的作业

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 17:13:24
小红一早回教室,看到小明在抄袭别人的作业
少儿夏令营活动中,小明看到同学小红和老师在沙地上行走留下的脚印大小不同(S师>S红),深浅相同,则他们对沙地的压力及压强

留下的脚印的深浅相同,说明他们对沙地的压力效果相同,也就是压强相等,即p师=p红,根据F=p•S,而S师>S红,所以F师>F红故选D

小故事大道理!我明天就要在教室里演讲,要自己想的,不要抄袭,

《追求的力量》1858年,瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿.然而不久,孩子染患了一种无法解释的瘫痪症,丧失了走路的能力.一次,女孩和家人一起乘船旅行.船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟,她被这只鸟的描

打pp的故事,要狠,要残,自创,不能抄袭.人物:小红(姐姐),小兰(妹妹),

姐妹的我没有,不过我有夫妻的,不知你合适吗?百分百自创玲战战兢兢的站在轩的身边.“说你去哪里了.”轩道.“我……我……”玲不敢把去网吧的事告诉老公.“够了,你说现在多少点了.”“十一点半了.”玲道.“

课间休息,小明独自回教室做作业属于内部动机?陈英在家独自看了几个小时的电视属于内部动机?

你好  内部动机指的是人自发的对所从事的活动的一种认知.内部动机直接与活动本身有关,由于做某种事能激发人的兴趣,令人愉快,活动本身就是行动者所追求的目的.通俗来讲,就是无需外力作用的推动,这种动机称为

如果有一辆车,小明在开车.小红坐在旁边.小刚坐在后面,这辆车事谁的

如果的再问:真聪明。再答:那是再问:种么了再答:没肿么啊再问:有好评再答:三颗药!三颗药!再问:什么意思再答:Thankyou!

修改病句:看完杂技表演,我们聆听着老师的教诲,走在回教室的路上:‘‘台上三分钟,

看完杂技表演,我们走在回教室的路上,聆听着老师的教诲:“台上三分钟,台下十年功.杂技演员们精湛的技艺,都是用汗水浇灌出来的.”是呀,不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香.

小红一早回到教室,见同桌小明在抄袭同学的作业,便说:“小明,你可真会为自己减负啊!”小明脸一红,随既把作业本还给同学,自

小红的言外之意是:小明你抄作业,很会为自己偷闲啊小明回答:我错了,我一定自己做,下次不了.

小红和小明参加一个联欢会,在联欢会中,小红看到不戴眼镜的同学是戴眼镜同学的2倍,小明看到戴眼镜的同学是不戴眼镜同学的23

小红看到的可知:戴眼镜的同学是看到的学生总人数的13;小明看到的可知:戴眼镜的同学是看到的学生总人数的25;1÷(25-13),=1÷115,=15(人);15+1=16(人).答:参加联欢会的共有1

小红、小南、小芳在郊游,看到远处一列火车匀速通过一个隧道后,产生了以下对话,

设火车的长度为x米,根据题意得:500+x30=500−x20解得:x=100,答:这列火车的长是100米.

假如有一辆车,小明在副驾驶,小红和小华在后座,问这辆车是谁的?

假如的再问:好聪明再问:不用谢再答:嘻嘻再问:有qq吗?再答:495874430

小红在教室里的位置用数对表示是(3,4),她坐在第______行第______列.小丽在小红的后边,用数对表示是____

小红在教室里的位置用数对表示是(3,4),她坐在第4行第3列.小丽在小红的后边,用数对表示是(3,5).故答案为:4,3,(3,5).

小红和小明共捐款46元 小明再捐5元 小红在捐2元 小红比小明多捐三元 小明原来捐了多少

设小明原来捐了X元,则小红原来捐了46-X元、(X+5)+3=(46-X)+2X+8=48-X、2X=40、X=20再问:不用方程怎么做谢谢再答:小明再捐5元小红再捐2元小红比小明多捐三元也就是说小明

小红和小明共捐款46元 小明再捐5元 小红在捐2元 小红比小明多捐三元 小明

设小红捐了x元,小明捐了y元.列方程为x+y=46(x+2)-(y+5)-=3解得:x=26y=20答:小红捐了26元,小明捐了20元.再问:两本不同的科技书2本不同的故事书3本不同的连环画如从中任意

如果小明在小红东偏北50°方向的30米处小英在小红正南20米处,那么小红在小明( )偏

画图,令小红在坐标原点小明在东偏北50°所以小红在小明东偏北30°方向的30x√3/2=15√3处在小英方向的正北20米处所以答案是东偏北50°15√3米正北20米