小苗和大树的对话使我们得到(?)和(?)的启示
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/05 04:39:47
1.他们俩在年龄、阅历、学识上有着巨大的悬殊,却在平等和谐的气氛中就阅读展开了逐步深入的交流.2.把文章写好,要多看书;要努力培养中西贯通,古今贯通,文理贯通的人才,因此不要偏科,要学好外语,还要进行
《小苗和大树的对话》使我们得到(怎样读书)和(学习)的启示教育我们要热爱(阅读)和反复读书的(方法)告诉了我们作者(心路)的历程和读书与作文的(心得)
分别是1:应该多读些闲书.2:学习上不能片刻.3:外语最好早学习.4:多背诗文三贯通.
季羡林:苗苗,现在你是采访者,我是被采访者,你问我答,好吗?苗苗:好.季羡林:那你就随便问吧.苗苗:爷爷,您在《我的童年》里说,您小时候,最感兴趣的是看闲书,您喜欢看《三国演义》,还能将《水浒传》里的
小苗=苗苗=笔名李苗大树=季羡林
、查资料 季羡林:中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家,翻译家,散文家.(他就是我们通常所说的权威人士) 二、题目解析 题目是《小苗与大树的对话》,“小苗”是谁?“大树”是谁?为什么这样
要把文章写好,最可靠的还是要多看书.一个小孩起码要背两百首诗,五十篇古文,这是最起码的要求.
小苗与大树的对话时间:1999年8月21日地点:北京大学季羡林家季羡林:苗苗,现在你是采访者,我是被采访者,你问我答,好吗?苗苗:好.季羡林:那你就随便问吧.苗苗:爷爷,您在《我的童年》里说,您小时候
苗苗是个有礼貌,爱学习,对长辈尊敬的好孩子.季羡林是个和蔼可亲,循循善诱,对下一代充满关爱之情的长辈.
平易近人的季老,用他的亲身经历告诉我们:广博的阅读是获得知识和能力的重要途径.
指的是已逝国学大师季羡林.大树指的是学成名就的大师季羡林,小苗指的是有待成长的采访者季羡林(1911年8月6日-2009年7月11日),字希逋,又字齐奘.中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家,
万般皆下品,惟有读书高”《小苗与大树的对话》一文中,季羡林爷爷说他最喜欢看书,因为文学家鲁讯曾经讲过:“要把文章写好最可靠的还是要多读书”季爷爷说:“语文要好,数学也要好,还要培养文理贯通,古今贯通,
建议不要抄,自己写的最好~万般皆下品,惟有读书高”《小苗与大树的对话》一文中,季羡林爷爷说他最喜欢看书,因为文学家鲁讯曾经讲过:“要把文章写好最可靠的还是要多读书”季爷爷说:“语文要好,数学也要好,还
要多读书和多看书,告诉了我们要向作者那样都读书.
嘿兄弟呃再问:你知道吗再答:哈哈给力再问:可我还是不知道再答:我也不知道。。再答:你说的是什么啊没看懂再问:啊,能帮我上网看看吗再问:小苗和大树是语文书上的课文再问:找到了吗再答:小苗与大树的对话时间
二、题目解析题目是《小苗与大树的对话》,“小苗”是谁?“大树”是谁?要求能够理解和应用:采访、鼓励、绿(lù)林好汉、一百单八将、滚瓜烂熟
“小苗”--苗苗;“大树”--季羡林.实际上“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步,犹如破土而出的小苗要汲取营养;而季老学识渊博、学有建树,恰似一株根深叶茂的大树.“小苗”与“大树”交流的
把文章写好,要多看书;要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才,因此不要偏科,要学好外语,还要进行古诗文积累.这些不仅使苗苗受益,也使读者受到启发.在两者的对话中,你能感受到苗苗的稚气与礼貌,更能
小苗指指、苗苗,原名张苒(ran三声),后改名张钫(fang一声),笔名张苗大树指季羡林.在五年级的词语手册上有的哦,在第10页
时间:1999年8月21日 地点:北京大学季羡林家 季羡林:苗苗,现在你是采访者,我是被采访者,你问我答,好吗? 苗苗:好. 季羡林:那你就随便问吧. 苗苗:爷爷,您在《我的童年》里说,您小