小草 我喜爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天那绿油油的小草. 第二自然段的目的

经历风雨时的痛苦和困难再问：春天一到，一下子就铺满了一片地。一下子说明了什么?再答：一下子说明蓄势待发，速度很快

1.小草被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地.但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的.果然,小草慢慢地又挺直了,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!2.我喜爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草.

1.可怜小草被折磨得奄奄一息2.赞叹小草顽强的生命力.3.小草的生命力强,连火都烧不尽,表达了作者对小草的敬佩之情.

野火烧不尽,春风吹又生文章语言生动活泼,运用拟人手法,把小草当作（跳舞的小人）来写,写出春风后的小草的生机勃勃.【3】----希望回答有所帮助

暴风雨来临,小草在暴风雨中弯下了腰,但最终没有屈服,又傲然而立.1找出过渡句2.写出第四自然段的段意.3.短文表达了作者怎样的思想感情?1.别看小草这样柔弱,可它们永远不会向暴风雨低头.2.暴风雨来临

2、本文是从哪几个方面来赞美小草的?答：本文从小草充满生机惹人喜爱的特点以及它顽强的精神两个方面来赞美的.3、本文主要用了什么修辞手法来赞美小草?举例说说这样写的好处.答：本文主要用了拟人的修辞手法来

1、快失去生命的意思

第二自然段的第一句与文章最后一句前后照应.即：我家门前有一片草坪,上面生长着小草,它们是那样富有生机,春天一到,一下子就铺开一片绿色的大地.严寒的冬天一过,小草又生机勃勃地生长起来了.附：小学语文课外

1．小草  2．划去的:生命  软弱  居然  挺立  3．（1）我喜爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天

根据题意和分数基本的性质得：34=68=912=1216=1520=1824=2128可以发现23-2=21；30-28=2．故答案为：2．

1奄奄一息晶莹野火烧不尽,春风吹又生2别看小草这样柔弱,可它永远不会向暴风雨低头.3小草虽没有鲜花的娇艳,没有杨柳的挺拔,但只要是春风吹过的地方,到处是青青的野草.4热爱生活,热爱小草5题目可写（小草

1、我爱小草2、婀娜、奄奄一息、晶莹3、死气沉沉、观赏或赞赏4、喜爱、画文中第一句.5、第二自然段的第一句与文章最后一句前后照应.6、第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句（“一会儿……泪

第二自然段的第一句与文章最后一句前后照应.即：我家门前有一片草坪,上面生长着小草,它们是那样富有生机,春天一到,一下子就铺开一片绿色的大地.严寒的冬天一过,小草又生机勃勃地生长起来了.附：小学语文课外

文章开头的写法是（在括号里画“√”）：A、先提出问题（）B、交代时间、地点、人物、事件（）C、开头就接触中心（）D、先点明题意（√）

1、我走在鸟语花香的草地上,花草一片新绿,生机勃勃,而不再奄奄一息.我顿时心旷神怡,乐而忘返.2、文章语言生动活泼,把小草当作（跳舞的小人）来写,把春风后的小草比作；风雨后的小草被折磨得（奄奄一息）.

1:把小草当做（人）来写,把春风中的小草比作（小孩）,显得可爱极了.2：这篇短文是按照——结构来写的.不知道你们学过哪些结构形式?先总后分,或者先略后详,哪个学过用哪个吧.3：短文中的小草具有（顽强）

1,自以为了不起是自高自大2,文章开头用了怎样的写法,在正确的答案后面打“√”选23找出文中两处运用拟人手法的句子,用“——”画出答案是第一句：一阵春风吹过,小草跳起了欢快的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯

仿写句子；蒙蒙细雨过后,花儿穿起缤纷的衣裳,有的姹紫嫣红,有的五彩斑斓,有的血红似火,真像一群小姑娘一样.6.小草他的坚持不懈,顽强拼搏的品质.值得我们学习希望楼者采纳

一、1.比喻,不是拟人,把小草比喻成女孩.2.拟人3.引用二、短文借小草抒情,表达了对顽强生命力的赞美.

小草我喜爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草.我家门前有一片草坪,上面种着小草.它们是那样富有生机.春天一到,一下子就铺满了一片地.细看,它们是绿色的,水灵灵的,多么喜人!一阵春风过后,小草