小颖在教室的墙上钉一根木条准备挂报纸用,想检验木条是否水平-搜答案-大师作文网

两点确定一条直线

答：当重锤过A点时，AD为△ABC边BC上的中线；又AB=AC，即△ABC是等腰三角形；根据等腰三角形三线合一性质，可知：AD也是BC边上的高，即AD⊥BC，故这根木条是水平的．

证明AD垂直于BC即可.如果重锤通过a点等腰三角形ABC中,AB=AC,BD=DC由等腰三角形3线合一(中线,角平分线,垂线),可以得到AD垂直于BC.(也可以证明三角形ABD与三角形ACD全等,因为

解题思路：根据等腰三角形的性质可知，当重锤过A点时，AD也是BC边上的高，即AD⊥BC，即这根木条是水平的．解题过程：同学题目是这样的吧！如图墙上钉了一根木条，小明想检验这根木条是否水平，他拿来一个测

可以画无数条直线即结论是：过一点可以画无数条直线.

(1)证明：在△ABD与△ACD中∵AB=AC,∠ABC=∠ACB,BD=CD∴△ABC≌△ACD∴∠ADB=∠ADC=180°×=90°∴AD⊥BC(2)∵AD与地面垂直而AD⊥BC∴BC与地面平行

这个好像和数学没有什么关系吧.如果用数学解释应该是：一个钉子确定了一个点.有无数条直线经过这个点,所以木条能转动.2个钉子就是2个点.2点之间确定了唯一一条直线.所以木条在这条直线上不能够转动

因为过一点可以作无数条直线，两点确定一条直线，所以木条可能绕着钉子旋转，原因是过一点可以作无数条直线；当用两个钉子把木条钉在墙上时，木条就被固定住其依据是两点确定一条直线．故应填：旋转；过一点可以作无

thereisaclockonthebackwallintheclassroom

小事成就大事,细节成就完美.习惯决定成绩,细节决定命运.习惯改变命运,细节铸就终身.细节决定成功,点滴铸就辉煌.彩虹风雨后,成功细节中.自己一句选吧.

onthewalloftheclassroom

彩梦之翼

两点确定一条直线．初1书上有

两个理由：两点确定一条直线

90*2-160=20CM两根总长多出20CM20/2=10CM重叠部分是两根共有的部分,要平均分,所以答案为10CM验证,每根除去10CM后不重叠部分为80CM,80*2＝160,正好

如果重锤通过A点因为D是BC中点所以AD是三角形ABC的中线因为AB=AC所以三角形ABC是等腰三角形因为等腰三角形三线合一所以AD也是垂线即AD垂直BC因为重锤AD是竖直向下的那木条必是水平的

Don'tputmypictureonthewallsoftheclassroom.如果“__”是一个单词的话,应该是这样.

2两点确定一条直线再问：谢了?请问你贵姓再答：不客气

装饰班级是吧,到附近找找广告公司,或是广告装潢什么的,我们都是在那里做的,他们用电脑设计好,后期制作也很快的,不是很贵,当班长是吧,辛苦辛苦…

我认为这个句子应该是"我的作文用大字被贴在教室的墙上."