师父惩罚徒弟方式-搜答案-大师作文网

7.2÷0.5=14.4米是师傅每小时织布米数14.4÷1.2=12米是徒弟每小时织布米数

6*1/30=1/51-1/5=4/54/5÷(1/20+1/30)=9.6(天)

设总个数为x个,师父每小时加工y个x＝25*36＝900y＝25*（1+20％）＝30师父加工时间＝x/y＝900/30＝30

让你做她的徒弟意思并不是很确定.一种可能是她认为你适合做朋友但不适合做恋人,另一种可能是想和你更靠近一点点.你们的关系没确定,所以买东西不让你付账也没什么奇怪的.如果想追她的话,尽量把你自己的优点表现

还剩零件个数：147-27=120(个）剩下的零件要用的时间：120/（12+18）=4（小时）

师傅的工作效率是十二分之一,徒弟是十五分之一,所以十二分之一减十五分之一等于六十分之五减六十分之四等于六十分之一.偶数学还是不错滴,放一百二十个心好了,这种题目以前我们做的可多了

共840,需要步骤吗再问：要再答：设徒弟的效率为x，则师傅的效率为1•8x，共做了y小时完成任务，所以师傅做了1•8乘x乘y个，徒弟做了x乘y个因为师傅比徒弟多做240，所以式

设这批零件有x个（1/15-1/20）x=80x=4800答：这批零件有4800个

所以有什麽样的师父,就会教出什麽样的徒弟,是绝对不会错的!如果每一位三老四少对安清都能感到一份责任的话,希望大家能时时刻刻的提醒自己:我们必须随时朝著状元的路迈进,我们要将安清的状元,看成是一个这辈子

这说明问题中的“我”,还有其他身份,且在一般情况下更多的是在使用其他身份,而换成其他身份之后,二人也许就没有什么直接关系了.这句话可以理解为两个极端,一是拉远二人的距离,二是拉近二人的距离.

分别工作3小时,师傅比徒弟多做30个,则每小时师傅比徒弟多做10个.设徒弟每小时做X个,则师傅做X+10,3个小时和做3(X+X+10)=120得X=15,徒弟每小时做15个,师傅做25个简单的用12

满,即够了.许多人在孜孜不倦地追求一种满的境界.而有时,我发现,满也可以通过不满来诠释.　　记得我小时候,曾经用一个暑假看完了十六本国外的名着.我自此陷入了书的海洋,脑子里整天被阿Q、祥子、阿喀琉斯填

合作时间：1÷（1/10＋1/15）＝6（小时）零件共有：30÷（6×1/10－6×1/15）＝150（个）再问：1/10的/是除还是分号？再答：/是分数线再问：哦，我采纳你的答案

设徒弟做了x个,则师父做了(x+24)个x/(2x+24)=30%x=182x+24=60这批零件共有60个

一共=24÷（1-30%-30%）=60个

200÷（1＋3×1/2）＝200÷（1＋3×1/2）＝200÷5/2＝80（个）

（1+13）÷[]1÷（1+18）]，=43÷[1÷98]，=43÷89，=32；32-1÷1=32-1，=50%．答：师傅的工作效率比徒弟快50%．故选：C．

设师傅做了x个,那么徒弟做了五分之二x个.x加五分之二x等于360\7自己解方程吧\7徒弟做了五分之三x\7那么是x加五分之三x等于360\7师傅做了225个\7徒弟做了135个

师傅效率y,工作量m1,徒弟效率3y/5,工作量m2.根据题意列两个式子,最后算出y=50所以徒弟一小时加工30个.

反比例应用题.设师傅用X小时完成25*36=25*(1+20%)*XX=30