师生情感作文

我的妈妈高高身材,不胖不瘦,额头上有几丝浅浅的皱纹,脸上常常挂着微笑.妈妈为人善良,她从小就教导我做人要诚实,待人要宽厚,从小就来培养我好的品德.记得有件事我总是忘不了.那是一个炎热的下午,太阳像个大

教师颂老师,您是一股清泉,流过密林山野,淌过深沟浅滩,永不干涸.高山挡不住您的川流,暴雨只会壮大你的躯干.每每挑灯夜读,是为丰富自己的源头；每每戴星批阅,是为灌溉无知的田野.那清澈见底的山泉,代表着一

有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向；有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿.老

你要注意不要骂学生笨,或者在其他老师面前报怨学生.多让学生有说的机会,等他说完再证实他不对没关系.要跟学生划清界限,他们需要尊重你就像你尊重他们一样.

我是一个师范专业的学生,也学习了有关教师技能方面的知识.加强师生之间的情感交流在教学中起到了至关重要的作用.首先,教师应了解每个学生,与学生建立良好和谐的师生关系.这种关系有利于班集体和谐发展,有利于

开头：春蚕到死丝方尽,蜡矩成灰泪始干结尾：老师啊,学生无论何时何地都忘不了您啊!

杨老师是我在学前班的启蒙老师.遇上她就如同在茫茫大海中看到了一座灯塔.是她点亮了我前进的道路.记得在上幼儿园时,杨老师发给我们响板玩,我觉得十分好玩,杨老师收玩具时我便没有上交,而是装进了口袋里,那时

师生之间我和老师之间的故事全在老师的那双眼睛上,想起老师的那双眼睛,使我举手投足都有了主心骨.在老师那双眼睛的注视下,我这个稚气未脱的小孩逐渐成熟起来,明白了生活的道理.记得和老师第一次见面时,您说要

老师,您是一股清泉,流过密林山野,淌过深沟浅滩,永不干涸.高山挡不住您的川流,暴雨只会壮大你的躯干.每每挑灯夜读,是为丰富自己的源头；每每戴星批阅,是为灌溉无知的田野.那清澈见底的山泉,代表着一身正气

师生情刚开始读书,那时候由于不太懂事,所以还不怎么尊重老师的劳动,只是在书本上念几遍：老师是辛勤的园丁.更不要说什么师生情了.直到小学三年级,我才学了《师生情》这课.说的主要是一位老师病在医院里,几个

要多少字再问：日记本一页加一点再问：日记本一页加一点再答：200多字？再问：差不多再答：你在读小学？再问：是的再答：真实一点的呗再答：今天何老师、李老师和MissWang来家里看望我了。她们不仅提着香

师生之间星期一的第二节课是自然.我上完英语课后,伸手想从书包里拿自然课本准备上课.可是把书包翻了个N遍,也没找到自然课本的踪影.啊,糟了,这回可要挨批评了----我可是老师心目中的好学生,这下在老师心

那堂语文课,离现在将近三年了.但,他,我的语文老师,到现在还深深地影响着我.那天,语文老师好像情绪不错,从来都不怎么喜笑的他,却笑眯眯地走进了教室.我们按照他的要求,拿出做好的基础训练,准备听他一题题

师生之间人们常说师生之间是亲密无间的同志关系,而我却认为,师生之间的关系如同父子、母子一样,特别是我们这种感情尤其明显.记得有一次,我由于作业做的太晚了,所以到了食堂,食堂已经没有饭了,我只好饿着肚子

一件毛线衣“铃……”一阵清脆的铃声响彻了沸腾的校园.同学们马上回到教室,等待老师来上课.今天正好考语文.屋外刮着风,坐在教室里不免有点寒意.同学们都穿得厚厚的,唯独我只穿一件单衣.黄老师看见了,走过来

关于师生情的作文有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未

几个排比句开头,一个详细一点的故事另加上一个大概的小故事,最好发表一点感言,五百字差不多了.最好能用上一些关于这个方面的诗词,选好地方插进去,能准确的用上成语,描写主要动作时刻画要生动,这样应该不会很

教师颂老师,您是一股清泉,流过密林山野,淌过深沟浅滩,永不干涸.高山挡不住您的川流,暴雨只会壮大你的躯干.每每挑灯夜读,是为丰富自己的源头；每每戴星批阅,是为灌溉无知的田野.那清澈见底的山泉,代表着一

影曾记的很小的时候,读过朱自清的《背影》,也许是因为年龄尚还小,无法真正读懂那父亲的背影留给朱自清的是什么,只是觉的有点酸酸的,涩涩的,长大后,却有一件事让我明白了朱自清那道不尽,说不清的感受,那就是

一个淡淡的微笑,我们便融为一体.我叫你老师,你偏说是朋友,四年之后,我依旧记得你———黄老师.我永远忘不了那个特别的教师节.那个离别的早晨,我与你紧紧拥抱,那时我只有六岁,不懂为什么要和我的老师分开,