常见的影子问题及解法

因式分解法若一元二次方程的一边是0,而另一边易于分解成两个一次因式时,例如,x2－9＝0,这个方程可变形为(x＋3)(x－3)＝0,要(x＋3)(x－3)等于0,必须并且只需(x＋3)等于0或(x－3

排列、组合问题是高中数学的重要知识之一,或单独命题,或与概率内容相结合,一般以较易题出现,但由于解这类问题时方法灵活,切人点多,且抽象性极强,在解题过程中发生重复或遗漏现象不易被发现,所以又成为学习的

解题思路：先找出题目中的等量关系,根据等量关系列出方程,然后求解即可.解题过程：解：（1）设甲队单独完成需x天，乙队单独完成需y天，由题意得：24/x+24/y=1.①20/x+20/y+20/y=1

?再问：求相交的k值不太会再问：非常感谢

1.利用基本公式计算2.利用凑微分法计算.（看哪一项可以凑成另外一项的微分3.变量替代法（一般是用于带根号的情况下）4.利用分部积分法计算.(积分中一部分可化成较简单微分,另一部分较复杂）就这么多.括

函数总共有三种表示方法：解析法,图象法和列表法,其中解析法是用函数表达式表示两个变量之间的对应关系．即解析式.求函数的解析式不但是函数中最基本的题型,而且在求解的过程中蕴涵着一些思想方法和解题技巧.求

非纯电阻的话需要知道它的电压电流关系（图）,通过这个来计算产生的功率

学好历史的四个关键一、阅读阅读是理解、记忆和运用的基础,即学好历史的基础.怎样才能使阅读迅速而有效呢?首先要有目的,有问题.如阅读教材目录以把握整体知识框架,这是在宏观上把握历史的前提；阅读教材正文以

解题思路：一般根据函数的图像和性质分析解答解题过程：附件最终答案：略

解题思路：解答时，设出未知数列出方程即可进行解答.解题过程：详见附件

解题思路：过点D构造矩形，把塔高的影长分解为平地上的BD，斜坡上的DE．然后根据影长的比分别求得AG，GB长，把它们相加即可．解题过程：

（1）概念：含有两个未知数,并且含有未知数的项的次数都是1的方程,叫做二元一次方程.你能区分这些方程吗?5x＋3y＝75；3x＋1＝8x；＋y＝2；2xy＝9.对二元一次方程概念的理解应注意以下几点：

七桥问题SevenBridgesProblem著名古典数学问题之一.在哥尼斯堡的一个公园里,有七座桥将普雷格尔河中两个岛及岛与河岸连接起来(如图).问是否可能从这四块陆地中任一块出发,恰好通过每座桥一

①追及类：（即同向而行）追及的时间＝距离÷它们的速度差②相遇类：（相向而行）相遇的时间＝距离÷它们的速度和

牛吃草问题是牛顿问题,因牛顿提出而得名的.“一堆草可供10头牛吃3天,供6头牛吃几天?”这题很简单,用3*10/6=5（天）.如果把“一堆草”换成“一片正在生长的草地”,问题就不那么简单了.因为草每天

全程有50/（2/3-50%）=300千米客车速度300/3=100千米/小时货车速度100*(50%/（2/3）)=75千米/小时

求平均速度吗?再问：速度，时间再答：平均速度v=s总/t总.如果是前一半路程速度v1，后一半路程速度v2,求平均速度？就设总路程为s,则前一半路程s/2,后一半路程s/2.前一半路程的时间为s/2/v

不知道你们初二学到三角函数了没有.如果学到了,常用的解法是先量出影子的长度,在量出影子尖到树尖的连线与地面的夹角（要这里的连线就是镜子反光到树尖光）.用已知的90°和这个夹角及影子长度来算出树高（要用

我是学心理学专业的,对于你的问题,我觉得每个人面临的问题都会有所不同,但是大致的会有以下几方面：首先,心理学上说,高中生的年龄阶段正处于心理学家埃里克森所说的八个成长阶段中的勤奋对自卑阶段和自我同一感

这个……很简单吧设高为h,影长1.3米时,距灯s米1.7/h=1.3/1.3+s1.7/h=1.8/1.8+2+s