幼儿园教学中如何使用微课

一、游戏在教育学和心理学的研究领域,对游戏的研究总是从三个方面下手：（一）游戏的定义（二）游戏的属性（三）游戏的功能迄今为止,教育学、心理学界对幼儿游戏已经取得了基本的共识：在“剩余精力学说”的基础上

音乐活动对促进幼儿心理健康发展有着其他活动所无法替代的功效.为什么这样说呢,原因有三：其一,正如叶圣陶所说：“音乐是世界的语言.”音乐为人类所共同理解,能产生共鸣.其二,音乐艺术能陶冶情操,为古今中外

2.导学案的主要功能是为了让学生更好的自主学习的工具,教案是教师为教学编写的设计和设想3.要以学生为主体,以学生的学习为珍惜,便于学生对知识的理解

在本次新课标下数学教学展示活动中,几位教师为我们奉献了三节精彩的数学课,在他们的身上有很多闪光点,值得我们去学习和研究.他们已经转变了教学观念,改变了教学方法,丰富了课堂教学策略,走在我乡课程改革的前

闽侯实小昙石分校江秀凤内容摘要:小学英语教学举步唯艰,原因在于学生不能自己拼读单词,要想拼读众多的单词必须学习音标.笔者想通过揭示汉语拼音与英语音标的内在联系,利用本国语对外语的正迁移进行音标教学.关

我觉得一楼的说法特别的好.准备一个微笑,让孩子知道你的爱.准备一个微笑,让别人知道你的自信.主要你想交什么课什么年龄班,要不来一个简单的儿歌律动手指操之类的.就准备几个头饰.就好,游戏呢可以准备气锤.

随着教育信息化的逐步深入,现代教学媒体越来越广泛应用于教学实践中.合理使用教学媒体对提高课堂教学效率、激发学生学习兴趣可起到不可估量的作用,但使用不当,反而会干扰正常的教学活动.在利用教学媒体时要避免

摘要近年来,课程改革之风吹遍校园,这给语文教育教学也带来了新的生机与活力,广大教师为课改付出了积极的努力与有效的探索,使得语文课堂由原来枯燥的应对中考的教学走向了对学生语文综合素养的培养.但是,在教学

PS：例文有2篇以作参考,详见如下...希望可以帮到你,谢谢【例文1】在全体教师的的努力下,这学期也接近了尾声.回顾这一学期的工作,真是有喜又忧.本学期,虽然我班人数比较多,有X人,其中男孩有Y人,而

摘要：信息技术与语文课程的整合对语文教师提出了更高的要求.信息化时代的语文教师必须有更高的素质,必须积极学习有关教育教学理论,对教材、教法、学生的把握是传统教学模式所一贯强调的,这一基本功在信息时代显

1．合理控制多媒体课件信息在利用多媒体课件进行教学时,要特别注意控制呈现的教学内容的信息量.明确课堂容量的大小并非取决于内容的呈现速度,而取决于学生的接受、理解程度,多媒体课件只是为我们提供了加快信息

“实践是检验真理的唯一标准”,物理学是一门以观察和实验为基础的非常严谨的自然科学,科学家们发现自然规律的过程,大多是从所观察到的自然现象开始,先提出假设,再进行猜想,而后设计试验进行探究,根据实验现象

微课有哪些作用呢?一、在新授课上微课的作用1.课前复习根据学生已有的知识基础和新知识所需的衔接知识点设计制作好微课,可以让学生在课下先看此微课,为新课做好准备.2.新课导入教师根据新课知识点设计新颖的

儿园小班音乐教案活动目标：1、在学会歌曲的基础上,初步学会歌表演的动作.2、培养幼儿边唱边表演的兴趣.3、个别指导小朋友一起参加活动.活动准备：头饰人手一个,录音.一、复习模仿节奏动作《走路》“今天来

建议你自己首先对绘本有一个全面的了解,可以参看一些辅助类书籍,如《图画书阅读与经典》,《幸福的种子》等等,也可以参看一些比较成功的的绘本教学案例,

教育家第斯多惠说：教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞.感悟新课程,我们一定要强化政治课教学中的导学点,将学习的主动权交给学生,让学生真正动起来,成为学习的主人.学生学习过程的导学,是教师

启发式教学原则是各种教学方法的灵魂,应渗透在教学活动的各个方面,并贯彻教学过程的始终.教师在典型示范与一般要求相结合、讲授与引导相结合、肯定与补充相结合的原则指导下,可采取多种多样的形式进行启发.下面

很高兴能看到您的问题.母语对第二语言教学和习得的影响有正面的,也有负面的.为了尽量发挥母语的正面影响,必须做到适度,适时.所谓适度,就是要控制教学中使用母语的频次,在传统的翻译教学法中,母语的使用量大

复习以旧导新引入；以问题引入；以实事热点引入；以生活中的事例引入；以生产中的应用引入；以历史故事引入；以诗歌引入；以实验引入；以地理景观图片引入；以电影,电视画面引入等

导学案主要是引导学生学习,第一：认真编写导学案,问题要具有提示性,启发性；第二：一定要提前一天发给学生,让学生有时间去预习；