应力加强系数

正应力包括压应力和拉应力,所以最大正应力可能是拉应力也可能是压应力,要比较两种应力再取其最大值.

为什么感觉答案错了,我算出来是：35.4MPa和42.4MPa.再问：麻烦写给我看看好吗？Fa1000牛吗，再答：再答：这是我的过程你看下。字不大好十分sorry啊再问：哦！我本也是这么想的，和答案不

一、不知道是我学的知识有限,还是题目有问题,强度指的是材料破坏、断裂时的应力,加宽了底面积,对原来部分的应力并没有多少影响,从这个角度来说应该是选C.再考虑应力集中的话,必然选D.这个几何设计,必然使

人的反应力是构成人身体健康因素的重要方面.身体健康则是由心理和生理决定的.心理因素和生理因素在人的健康组成中作用是相互转化和影响的.一般来说脑力劳动可以锻炼人的心理素质；体力劳动可以锻炼人的生理素质.

应力定义为“单位面积上所承受的附加内力”.当材料在外力作用下不能产生位移时,它的几何形状和尺寸将发生变化,这种形变就称为应变（Strain）.材料发生形变时内部产生了大小相等但方向相反的反作用力抵抗外

据个简单的例子：剪刀剪纸就是剪切应力作用在纸张上的.具体可以查看一些工程力学方面的书籍

你的想法是有道理的.这个题目,选项CD对应的纯剪应力状态正好剪应力方向相反,但是对应的应力圆都是圆2.如果一定要分辨到底是C还是D,那么必须把应力状态里的方向面所对应的应力圆里的点标出来,才能做到.这

当材料在外力作用下不能产生位移时,它的几何形状和尺寸将发生变化,这种形变称为应变(Strain).材料发生形变时内部产生了大小相等但方向相反的反作用力抵抗外力,定义单位面积上的这种反作用力为应力(Sr

VonMises应力是基于剪切应变能的一种等效应力其值为(((a1-a2)^2+(a2-a3)^2+(a3-a1)^2)/2)^0.5其中a1,a2,a3分别指第一、二、三主应力,^2表示平方,^0.

压应力一个圆柱体两端受压,那么沿着它轴线方向的应力就是压应力.压应力就是指使物体有压缩趋势的应力.不仅仅物体受力引起压应力,任何产生压缩变形的情况都会有,包括物体膨胀后.另外,如果一根梁弯曲,不管是受

你看下做温度分析的时候,求解的部分有没有定义InitialTemperature这个,热应力是根据这个来计算的再问：initialtemperature应该是迭代计算前的赋初值吧。我也尝试过了，将in

柔度系数与刚度系数是相反的柔度系数的物理意义是：在单位力（kN.m或者kN)作用下产生的变形（长度单位）应用非常广,比如在生产特定形状的钢铸件

一般是看你,做屈曲分析时施加的荷载类型,如果施加的单位线荷载,作用在壳单元的边线上,屈曲应力极为屈曲系数/壳单元厚度.不知道你明白没?不明白可以把命令流发给我,我帮你看看

弹性模量E表示刚度,应该不是强度,是表示变形量与受力的关系.所以……供参考.再问：非常感谢您，那请问塑性变形时材料刚度在变小，而强度在増加是吗？刚度和强度是相反的两个概念吗，他们不都是表示抵抗变形能力

有点类似于压强,可以理解为很小面积上的压强.sigma=deltaF/delatS

有影响.线圈的自感系数加强会引起感抗增大,即对电流的阻碍作用增大.也会使振荡电路电路中振荡电路的振荡周期增大,振荡频率减小

1.W=（π（D^4-d^4）/32）/（D/2）其中,D为圆管的外直径,d为圆管的内直径.2.W=πD^3/16*(1-(d/D)^4),同样的,稍稍化了一下而已~再问：单位分别是？再答：用国际单位

这要看你想练习的是什么方面的反应速度,要是大脑的反应速度就必须多作练习题和多思考.要是想练习动作的反应速度也要看是想提高哪一方面的反应速度.通常可以根据需要提高的具体某一方面的反应速度,比如可以选择练

同一土体在不同压力下,由于孔隙比随压力增大而减小,其渗透系数因孔隙比减小而减小,固结系数会发生变化,且高压力下固结系数肯定应该小于低压力下固结系数.1.通过试验测定试样的固结系数,用以计算地基土体受荷

应力是刚体内部的相互作用力,应力状态是指刚体内力的强度和分布情况,平面应力理论是指第三维应力或应变为零的条件下的应力分析理论.