废除的意思

楼上真是人才,中央集权的确是加强了,但加重了皇帝的负担?屁话,这不过是朱元璋玩的分权平衡把戏,防止宰相权利过大,张居正辅政那么多年,皇帝不上朝,国家不是一样运转?宦官干政有多方面的因素,明朝没几个正经

梁启超说“科举非恶制也”,认为“此法实我先民千年前之一大发明也”,公开说“复科举便!”；杜亚泉说：“吾直以当日之设学堂、废科举,为多事矣”；孙中山则说“唐宋厉行考试,明清峻法执行,无论试诗赋、策论、八

就是告诉大家只有改变社会制度农奴才能自由,不要以为沙皇会带给自己幸福,沙皇只是一个更大的地主而已.就像中国古代史上的改朝换代一样,推翻上一个王朝只是为了建立下个王朝而已,获利的只是统治者,老百姓还是一

1861年,美国南北战争爆发.1862年,美国总统林肯发表《解放黑奴宣言》,宣布黑人奴隶获得自由,从而从根本上瓦解了南方叛乱各州的战斗力,扭转了战局.1865年1月,美国国会通过了《宪法第13条修正案

在对苏联二十年代新经济政策的研究中,理论界普遍对列宁的新经济政策理论予以较高评价.但是关于新经济政策在二十年代末终结的原因,多数学者较多强调的是当时国际国内的社会历史条件,也有的学者认为新经济政策发展

1905年9月2日清朝宣布废除科举1905年9月2日,袁世凯、张之洞奏请立停科举,以便推广学堂,咸趋实学.清廷诏准自1906年开始,所有乡会试一律停止,各省岁科考试亦即停止,并令学务大臣迅速颁发各种教

1985年,中国社会中的人民公社最终退出历史的舞台,重新恢复了乡、镇人民政府.

废除科举制度,捣毁了封建官僚制度的基础废除科举制度极大地冲击儒家学说灌输在国民头脑中的“学而优则仕”的思想废除科举制度,开启了中国现代教育,促进了教育的发展废除科举制度,为新文化运动奠定了社会与思想基

朱元璋是一个权力欲极强的人,而且对于大臣十分猜忌,而宰相权力太大,朱元璋认为宰相权力太大会威胁到皇权,为了巩固皇权,所以将宰相废除明太祖朱元璋出身低下,对开国有功的大臣心存顾忌,故此这批功臣的下场大多

宰相制度的废除是强化君主专制的必然结果.宰相制度自秦朝开始建立,到明朝废除.宰相在我国封建社会中央集权制度内部可发挥双重作用:既可以辅佐皇帝,帮助皇帝处理政务,决策机要;也可能因权力过重而威胁君权,因

唐中叶后土地兼并加剧,均田制瓦解.再问：你答对了，你的历史貌似挺好吧

朴正熙总统

朝鲜的科举制度始于高丽时代光宗9年（958年）,光宗采用了当时随商船来到高丽的五代后周出使高丽的官员双冀的建议,开始实施科举.主要是模仿唐朝的科举制度.然而到朝鲜王朝时期才正式实施.至1894年止,科

不是!这是社会发展到高级阶段的必然产物!新中国成立后中国国贫民穷,面临内忧外患的双重压力下,受左倾思想的影响中国政府想一步跨入共产主义社会,由于中国的社会经济状况尚不足以达到共产主义社会成立的条件,导

1911年10月10日武昌起义1912年1月1日孙中山在南京宣誓就职,该国号为中华民族,定1912年为民国元年,并成立中华民国临时政府.推翻了帝制.1912年2月12日清帝退位.在中国延续了两千年的封

废弃废止

B,清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试,A与C是关于同一场运动的不同名称,并且,戊戌变法虽然要求废除科举,但因他只持续了不足百日,所以,并没有得以落实,D明显不对,所以只能选B

1911年10月10日,革命党人发动武昌起义.11日上午,武昌全部光复.晚上成立谋略处.在谋略处的主持下,宣布成立中华民国军政府鄂军都督府(即中华民国湖北军政府),公布军政府檄文和《安民布告》,宣布改

由于清末废科举时对科举的评价以偏概全,科举制在一般中国人的心目中已形成了坏印象,现在要还历史本来面目,需要澄清许多误解.一个世纪之后,我们应该认识到,科举并非传统社会的万恶之源.科举被废,主要不是因为

原因：为了资本主义的发展,好处：加快了美国进入资本主义社会的步伐.