延伸拓展如图三若在三角形abc中ab=ac角adh=角bac=36度
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/22 04:29:10
可以设机票价格为M则(35-20)×1.5%×M+M=1323M=1080元li24040780很高兴为您答疑解惑如果本题有什么疑问可以追问我,祝笑口常开.
解题思路:因为三角形的高相等,面积的比等于底边之比解题过程:解:(1)S△ABD:S△ADC=1:1(因为高相等,面积的比等于底边之比);(2)S△ABE:S△BDE=2:1(因为高相等,面积的比等于
解题思路:熟练掌握根的判别式和根与系数的关系是解决问题的关键解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu
再答:
高中的地理知识整体上比较简单,而且比较概括.大学的地理就比较难,而且比较深入,是每个领域分开来讲,比如:有专门的地图学、气象气候学、地质学等.如果单单是为了会考,我觉得你没有必要看大学的书,一本本书太
2.(1)2πr=周长r=1cm用圆规画一个半径为1cm的园(2)先画一条直径,然后以这条直径和圆的两个交点为圆心用圆规(半径比1cm长)画出一个交点,连接圆心即是垂直的交点(3)连接(4)正方形的面
老汉与小伙子的基情永垂不朽!
.给你!拿好了!
稍等再答:再答:祝你学习进步!如有疑问请提出,希望你能采纳,谢谢!再问:28是什么再问:4又是什么再问:明白了
初位置为2.5再答:0.1250.1再答:第一题可以看成跳两步为一个周期再问:第2题有算术吗?再答:给出的五个数相加就是超出的质量再答:再加上设为基准的50×5的质量就是总质量
(1)∵DE和BC的比是1:3,DE的长是6㎝(已知)∴BC=3×6=18(㎝)(2)设:AD的长是x㎝,根据题意,得三角形ADE的面积:6x÷2(㎝)三角形ABC的面积:18×3x÷2(㎝)(6x÷
解题思路:利用一元二次方程根与系数的关系解答解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/inc
4个再问:四个不止吧再答:1/22/31/33个我打多了再答:就3个再问: 再问:我写了几个再答:带这样玩的?再问:你看还有吗?再答:我去你们小学生也他厉害了题再问:所以说题目特别瞎扯淡再答
4732×3991∕ ̄2 ̄9 ̄1 ̄9 ̄──────────273433───────────141189─────────1821843────────────7
90除以(3/50)=1500设有x条鱼90除以x=3除以50;x=90除以(3/50)=1500;求采纳.
解题思路:依据题意解答解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.
只会第二题……再答:再问:谢谢,但看不清楚再问:可以了谢谢!
135351513三种
3个原子核每个原子一个原子核
常德市鼎城区武陵镇中心小学张玲拓展延伸是新课改大力倡导的教学理念,通过对课堂学习内容的延伸,起到补充文本、升华主题的作用.在教学中适时适度地拓展延伸确实能使课堂别开生面,然而在力主拓展的热情之余,我们