开头和结尾毛尾照应

在我家,养着九个小家伙——鱼儿.他们十分亲密,和谐地相处着.我最喜欢其中的一条——笨鱼“珍妮丝”.　　它眼睛滴溜溜,嘴巴经常一张一合,身上均匀地分布着九块白斑,尾巴十分柔软,像丝巾一般,中心是橙色的,

下面是我自己找的万能开头和结尾,你自己找找吧1请保留一份单纯,使你多一份与人的友善,少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯,使你多一份人生的快乐,少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯,使你多一份奋进的力

照应阅读课文,我们发现作者十分注意语句间、篇章间的照应,读来印象深刻感人.同样,我们写作时,也应做到有机照应,结构严谨.一、时间照应课文《十六年前的回忆》中写道：“我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙

匆匆一文中首尾照应的句子,我们的日子为什么一去不复返呢?开头侧重（提问）,结尾侧重（爱惜）

.题目：周总理的灵活外交开头：周总理一向以沉着冷静,机智过人为我们所熟知,而他在外交上所体现出来的这种精神一直也让我们津津乐道.结尾：正是周总理看似玩笑实则严肃的回答,让当时的强国们对我们刮目相看,也

话题：宽容　　开头：宽容是人类生活中至高无尚的美德.因为宽容包含着人的心灵,因为宽容可以超越一切,因为宽容需要一颗博大的心.因为宽容是人类情感中最重要的一部分,这种情感能融化心头的冰霜.而缺乏宽容,将

有一种情,沉默无言,但足以令人为之打动;有一种爱,无怨无悔,即便是牺牲一切也不求偿还.当外界的生活遭遇困难,当心头的苦衷需要倾诉,有一扇大门永远为你敞开.这就是家,一个充满爱的港湾.记得那是一个雨天.

首尾呼应了,又将中心表达了清楚,很容易能感到文章的用意使文章有始有终、释疑、留下思索的空间

开头：盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.结尾：春天象刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天象小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天象健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去.开

开头的时候说到春天的脚步近了,结尾的时候说春天像娃娃小姑娘像青年,是递进的关系,首尾呼应,使文章首尾圆合,前后勾联、结构严谨,更能起到突出中心,深化主题,强化感情的作用.

开头：盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.结尾：春天象刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天象小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天象健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去.开

在生活中,我们幸福地接受,而母亲也在默默的付出.有时,过度的享受会造成一个不好的结果,那就是母亲的心在痛苦,只有用自己的爱,才能弥补这个过失.最终,不管母亲接受爱的方式是什么,她都会满足,因为这个礼物

由荷叶开头,联想到了祖母,由物及人,借景抒情.全文荷叶为线索,贯穿始终,结尾再次点到荷叶,首尾呼应,回到最初的思绪,结尾自然,并直抒胸臆,抒发对祖母的想念之情.再问：从哪方面可看出祖母对莲叶下的工夫令

开头：在我的记忆里.有许许多多让人难忘的事.犹如在银河中的点点星光.每一颗星星都有一个只属于他们的故事.还记得.结尾.他就这样存在于我的银河中.星光璀璨.

开头：春夏秋冬有序,冬秋夏春有意,催我提笔,促我泼墨,展我才华.结尾：苍天有情说雨雪,大地有意献四季,四季各具魅力.

结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法.这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合,浑然一体的感觉.如《一件珍贵的衬衫》,开头写了“在

友谊开头：现代人的友谊,很坚固又很脆弱.它是人间的宝藏,需我们珍爱.友谊的不可传递性,决定了它是一部孤本的书.我们可以和不同的人有不同的友谊,但我们不会和同一个人有不同的友谊.友谊是一条越掘越深的巷道

友谊开头：现代人的友谊,很坚固又很脆弱.它是人间的宝藏,需我们珍爱.友谊的不可传递性,决定了它是一部孤本的书.我们可以和不同的人有不同的友谊,但我们不会和同一个人有不同的友谊.友谊是一条越掘越深的巷道

1.使文章有始有终.2.释疑.3.留下思索的空间.

我最好的老师是谁让一个连26个英文字母都写不好的我能跟上队伍的?三年级的第一学期,我刚从广州转到上海来.当时,有些常见的词汇我都读不准,一些简单的语法我也搞不清.教这样的学生,不用说,就会知道老师该有