引路人的阅读及答案他那纯洁透亮的心指的是

1、愤怒雪白坚强2、口口声声文质彬彬3、这时才发现他竟是一个双目失明的人.我心里感到一阵不安,忙说：“大伯,我扶您回去吧!”说着,就伸出手搀扶着他.“太谢谢了,小姑娘.”他很感动地说着.我们一齐继续向

1.女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前,弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗”“这是你的手,老师!”孩子小声答道.2.老师所给的心灵上精神上的支持、温暖与爱.3.

美好的憧憬和现实的生活往往有差别.希望越大往往会失望越大,关键我们怀着怎样的心态去认识.不要被美好的表象欺骗,做个真实、明白的自己.再答：读了《星星》这首诗，我首先想到了，其实作者在诗中是以“星”比“

（二）1.第一段（第1节）,第二段（第2、3节）雨中,盲人将一块下水道水泥板摸索着放回原处.“我”见了深受感动.第三段（第4节）2.写实在实物：第三句,写联想：第四句.3.③4.①5.盲人虽然眼睛看不

阅读短文,说说为什么“我的眼睛湿润了”?“在通往他家的这条路上,我是他的引路人；而在人生道路上,他－－－一个双目失明的人,却是我的引路人”句中2个“引路人”分别是什么意思?谈谈你对这几话的理解.第一个

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因为老师十分爱他,关心他.所以,他要感谢老师祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)不明白的再问哟,请及时采纳,多谢

3.读了这篇文章,我觉得这位忙老人是一个时时能够想到别人乐于助人的人.4.下面几句话中,（③）最能确切反应文章的中心思想.①文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的行为,好品质.②文章赞扬了盲人伯伯时时为别

（二）1.第一段（第1节）,第二段（第2、3节）雨中,盲人将一块下水道水泥板摸索着放回原处.“我”见了深受感动.第三段（第4节）2.写实在实物：第三句,写联想：第四句.3.③4.①5.引路人的两层含义

1.“ll”把短文分成三段,在文中标出,并写出第二段的段意.\x0d_________________________________________________\x0d2.仔细阅读第③节的第三、

啥子哦

八字再问：啥，八字？

他那颗纯洁透亮的心：指的是公德心,每个人应有的最基本的责任和社会义务最后一句的含义：他眼睛看不见心里却很明白我正好相反眼睛没问题心里却犯糊涂了再问：额，我觉得他那颗心是指为他人着想的心。对吗？再答：恩

31分）（一）8．不好.“射出”写出了云雀的机灵、轻捷,突出了鸟儿飞出速度之快的特点.9．略.如：初夏时节,云雀的叫声满天荡漾,田野上小麦抽穗扬花,呈现出一片丰收在望的景象.10．（1）听乡村云雀和麻

杨子之领人亡羊.既率其党,又请杨子之竖追之.杨子曰：“嘻,亡一羊,何追者之众?”领人曰：“多歧路.”既反,问：“获羊乎?”曰：“亡之矣.”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中有岐焉,吾不知所之,所以反也.”

他眼睛看不见心里却很明白我正好相反眼睛没问题心里却犯糊涂了

写出下列词语的反义词稀少---（稠密）加快---（放慢）描写实在事物的----------是的,我看见了他那颗火热透明的心,一颗时时能够想到别人的心.描写联想画面的----------我仿佛看见他那模

【向导】

1.第5段”世事的云烟“指什么?（从文中找答案）更多的变数,更多的失落,更多的背叛,也会有更多的疑惑,更多的烦恼,更多的辛酸2.在第5-9段中,作者联系现实生活,有针对性的谈到了“微笑”的作用,请分条

那双美丽的蓝眼睛①有一年夏天,一次意外的事故,我被溅起的铁水烫伤了左眼,住进哈尔滨市医大二院.那天换药时,我疼得大声喊叫.有人轻轻敲门,从门缝中挤进一张女孩幼稚的脸,眼睫毛长长的,微微向上翘.那双眼睛