弟子规得体会400字

未学以前也零零星星的读过几本佛法方面的经典,对于学习实践《弟子规》的重要性,并没有引起足够的重视.通过这段时间的学习,每天面对蔡老师亲切和蔼的笑容,聆听蔡老师的淳淳教导,让末学得到了重新反省、认识自己

《弟子规》读后感《弟子规》是清朝康熙时山西绛州人李毓秀所作.全书以《论语·学而》中的“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁.行有余力,则以学文”开篇,以三字韵语的文字形式,教人应该怎样待人处世.

弟子规读后感\x0d最近读了一本叫做弟子规的书,使我渐渐感悟了《弟子规》的意思.我这才发现,原来做人也有许多规则,因此,想做一个受人敬重的人就得有规有矩,有礼貌,尊老爱幼,守信用.我就说一说我读后的感

弟子规读后感　　【凡是人.皆须爱.天同覆.地同载.】　　因为有爱所以你的生活就从满阳光　　阳光洒在公路上,公车缓缓的靠站停下.被华丽的服饰裹着的人们,手上大包小包的簇拥上车.可怜的老奶奶却被挤得离车门

弟子规读后感最近读了一本叫做弟子规的书,使我渐渐感悟了《弟子规》的意思.我这才发现,原来做人也有许多规则,因此,想做一个受人敬重的人就得有规有矩,有礼貌,尊老爱幼,守信用.我就说一说我读后的感受吧!首

《弟子规》这本书是少儿诵读经典之一,是古代圣贤的智慧结晶,它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进,是教育子弟养成忠厚家风的最佳读物.若能认真地阅读《弟子规》,真正了解《弟子规》中的含义,它将

利用暑假,我好好学习了《弟子规》.《弟子规》里教我们许多良好的习惯、品质,对我们与人、亲友、社会交往,培养良好的品质有着很大的帮助.在学习《弟子规》的过程中,令我印象最深的一句是：“读书法,有三到,心

《弟子规中的“悌”道》悌：悌是会意字,一个“心”字,跟一个弟弟的“弟”,心在弟旁,表示哥哥对弟弟妹妹的关心；心中有弟,就是兄弟间彼此诚心友爱.而弟又有“次第”的意思,即弟弟对哥哥要尊敬顺从.而哥哥对弟

你要的是读后感吗?以下是弟子规心得读了《弟子规》中的其中一篇—入则孝.这一篇章令我颇有感受.如今,许多孩子都是父母的独生子,总是被父母护着、宠着、溺爱着,所以,有些孩子便逐渐淡忘了—“孝”这个字眼.也

《弟子规》这本书是少儿诵读经典之一,是古代圣贤的智慧结晶,它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进,是教育子弟养成忠厚家风的最佳读物.若能认真地阅读《弟子规》,真正了解《弟子规》中的含义,它将

《弟子规》有感“宽为限,紧用功,功夫到,滞塞通”,这是《弟子规》中的一句,一句看似普通的句子,却引起我不同寻常的遐想.这句话的意思是：在制定读书计划的时候,不妨宽松一些,实际执行时,就要加紧用功,严格

读《弟子规》体会利用暑假,我好好学习了《弟子规》.《弟子规》里教我们许多良好的习惯、品质,对我们与人、亲友、社会交往,培养良好的品质有着很大的帮助.在学习《弟子规》的过程中,令我印象最深的一句是：“读

宋代诗人程颢的这首诗是作者春日郊游,即景生情,意兴所致写下来的.全诗色泽协调,情景交融,前两句写景,后两句抒情.天空中,淡淡的白云,轻柔的春风,和煦的阳光；地面上,红花,绿柳,碧水.从上到下,互相映照

我读《弟子规》,最有感触的是书中并不起眼的两句话：“凡是人,皆须爱,天同覆,地同载”,意思是只要是人,就是同类,皆须相亲相爱.我想这部书的作者李毓秀生活在古代中国,这两句话体现了他对当时社会的美好愿望

1080个字很短的,但道理很深,值得认真学,更主要的是要力行

我终于觉悟到我人生的第一要义——《弟子规》让我幡然悔悟在学习弟子规之前,在接触中国传统文化,接触儒释道的智慧之前,但我在做人上是失败的.特别是在大学里,思想上崇尚西方的那种独立自由自我,就像朱自清先生

就是穷人的环境很糟糕,不幸福.

中国是一个有着悠久文化传统的国家,古圣先贤所留下来的文化精髓是我们取之不尽、用之不竭的宝贵财富.《弟子规》这本书就是其中之一,它从“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力则以学文”六方面

你记错了吧,这不一定是诗句里的,古诗分五言,七言,没听过有四言的（当然,肯定不算那些打油诗）,上面说的是律诗,如果你要说诗经是四个字的,这也没错,但弟子规绝不是诗经那个年代就有的.我认为有可能是今人编

践行弟子规昨天下午我们学校举行了践行弟子规活动启动仪式.听了学校领导的发言讲话,我真是受益匪浅啊!我是一名六年级的学生,自从进了小学大门到现在,我经常受到老师的夸奖,同学们的称赞.父母也经常在大人面前