归去来兮辞赏析

小序不要求背,但正文一定要背下来,这是重点篇目,老师应该会要求默写的.课文还是很美、很好背的.

树木欣欣向荣,泉水缓缓流动木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.”主语分别是“木”“泉”,这里的“也”和“而”也都属文言连词.“涓涓”本指细小的水流,但它通常又给人一种清澈明净的感觉.

陶渊明《归去来兮辞》原文和译文　　作者:加入日期：07-09-01　　陶渊明　归去来兮辞　　归去来兮辞·原文　　归去来兮,田园将芜胡不归!既目以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追.实迷

回家去吧!田园快要荒芜了,为什么不回去呢?既然自己的心灵为形体所役使,为什么如此失意而独自伤悲?我悔悟过去的错误不可挽救,但坚信未来的岁月中可以补追.实际上我入迷途还不算远,已觉悟到回家为是而做官为非

归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追；实迷途其未远,觉今是而昨非.舟摇摇以轻殇,风飘飘而吹衣.问征夫以前路,恨晨光之熹微.乃瞻衡宇,栽欣载奔.童仆欢迎,稚

1.表并列,并且2.与,和3.表示修饰,风轻飘飘地吹起了衣服4.表转折,却5.表修饰或理解为承接6.表因果7.表修饰8.却,表转折9.表并列（不确定）10.表承接11.表修饰或承接12.表修饰建议你参

解题思路：理解诗的意境，发挥想像改写。解题过程：《归去来兮辞》散文改写回去吧，田园就要荒芜，为什么不回去？为了吃饭而做官，我的心已经成了身体的奴役了，为什么还要为此惆怅而独自悲伤？昨天的事虽不可改变，

虽然老师会讲解序,但不需要背序呀,考试归去来兮辞都不一定考一句,别说序了.

翻译：回去喽!田园将要荒芜了,为什么还不回归!既然自己使心灵受形体的奴役,为什么还要独自惆怅伤悲?我明白了,以往的不能挽救；我知道了,靠将来还可以补回.真的,走入迷途还不算远,我觉得今是而昨非.船儿轻

解题思路：作者反复言说归去的心声，字里行间隐隐约约流露出仍在官衙的迹象.解题过程：在归去来兮辞并序一文中，用原文回答陶渊明是否得到彻底的解脱?答：陶渊明并没有得到彻底的解脱，能体现这一点的诗句是：&l

东晋诗人陶渊明的一篇散文,山水田园诗派的最高成就.

归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追.实迷途其未远,觉今是而昨非.舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣.问征夫以前路,恨晨光之熹微.

归去来兮辞并序陶渊明余家贫,耕植不足以自给.幼稚盈室〔1〕,瓶无储粟〔2〕,生生所资〔3〕,未见其术〔4〕.亲故多劝余为长吏〔5〕,脱然有怀〔6〕,求之靡途〔7〕.会有四方之事〔8〕,诸侯以惠爱为德〔

归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追；实迷途其未远,觉今是而昨非.舟摇摇以轻殇,风飘飘而吹衣.问征夫以前路,恨晨光之熹微.乃瞻衡宇,栽欣载奔.童仆欢迎,稚

苏轼写过《归去来兮辞》?　　归去来兮辞　　陶渊明　　序　　余家贫,耕植不足以自给.幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术.亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途.会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫

回家去吧!田园快要荒芜了,为什么不回去呢?既然自己的心灵为形体所役使,为什么如此失意而独自伤悲?我悔悟过去的错误不可挽救,但坚信未来的岁月中可以补追.实际上我入迷途还不算远,已觉悟到回家为是而做官为非

归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲!悟已往之不谏,知来者之可追.实迷途其未远,觉今是而昨非.舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣.问征夫以前路,恨晨光之熹微.　　乃瞻衡宇,载欣载奔.僮仆欢迎

余家贫,耕植不足以自给.幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术.亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途.会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑.于时风波未静,心惮远役.彭泽去家百里,公

归去来兮,田园将芜,胡不归!既自以心为形役,奚惆怅而独悲!悟已往之不谏,知来者之可追；实迷途其未远,觉今是而昨非.舟摇摇以轻扬,风飘飘而吹衣.问征夫以前路,恨晨光之熹微.乃瞻衡宇,载欣载奔.僮仆欢迎,

题目：1.翻译句子木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.2.文中那句话是作者有万物而生发的感慨?3.文中抒发了作者怎样的思想感情?1.树木生长茂盛,欣欣向荣,泉水缓缓流动.2.善万物之得时,感吾生之行休.3.抒