影响儿童发展的主观因素有哪些

社会制度的更替科学技术的进步思想运动教育.

影响人身心发展的因素,主要有遗传素质、环境和学校教育.（1）遗传素质就是通过遗传而获得的上一牮解剖生理特点,包括机体的构造、形态、感官和神经类型的特征等.①遗传素质是人的身心发展的生物前提；②遗传素质

和平与发展是当今世界的两大主题,影响当今世界和平与发展的最主要因素是霸权主义和强权政治.

1、制定正确的经营战略2、提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势3、诚信经营是现代市场经济正常运行必不可少的条件、要树立良好的信誉和企业形象4、提高劳动者的职业道德和职业技

解题思路：影响文化发展的重要因素解题过程：1、文化与经济、政治相互交融，一定的文化由一定的经济、政治所决定。生产力的发展和社会制度的更替，必然催生文化形态的变化。2、科学技术的进步，是促进经济发展的重

影响个体身心发展的因素主要是受到遗传、成熟、环境和个人实践活动的影响.学校教育是一种特殊的环境,他对个体的发展有着特殊的意义.个体身心发展的水平受到多种因素的影响,主要是受到遗传、成熟、环境和个人实践

（1）生产工具和耕作技术的改进（2）统治阶级注意调整统治政策,推行有利于农业经济发展的措施,土地资源得到进一步开发利用,荒地开垦,土地面积增加（3）政府收入增多,人口增殖（4）农学著作的问世(如汉代《

可以肯定的说幼儿园对学前儿童的社会性影响是很大很大的,幼儿在幼儿园中逐渐学会怎么于其他人交往,沟通等一些原来他们不会的事情,所以幼儿园也算是宝贝最早接触的雏形社会了,可见,家长为孩子选择一个好的幼儿园

国家之间经济发展的不平衡,信仰的不同,教育(特别是日本的教育),区域间的竞争,军事竞争,权力斗争,资源争夺,都会影响世界和平,青少年要维护世界和平就首先做一个有道德,有法律意识,有爱国心的人就可以.

影响两岸关系和平发展的有利因素1、中国大陆的发展与坚持推动两岸关系和平发展政策及措施的不断加强.2两岸关系和平发展已经产生与显现了重大的积极性作用.3、和平发展态势获得两岸民众尤其是台湾主流民意的高度

社会意识和政治形态不同,台湾实行资本主义,大陆实行社会主义.两岸的经济发展水平不平衡.两岸长期的对峙,造成两岸互相敌视.以美国为首的西方国家的干涉、阻挠.两岸人民互不了解,缺乏互信交流.再问：那““海

家庭教育,家庭氛围,学校教育,社会教育,等等,相对来说家庭式最重要的,影响的是孩子的一辈子,中科院心理所的儿童心理学对这些就阐述的非常全面,也方便家长家庭教育,给孩子健康快乐的童年,心理健康,人格健全

影响人成长发育的因素主要是0-10岁是家庭教育环境影响最大,10-16岁主要是学校环境,其中同学的周遭环境最重要.16-22岁,主要是社交环境,影响孩子的是朋友和异性圈子.22岁-30岁,主要是社会因

主要是兴趣,然而如果很感兴趣,但是数学底子不好,学起来很吃力,慢慢就会变的乏味,也就不爱学了,这没有一个确切的解释,各种因素相互影响.

食物,营养跟不上,汽车尾气,屋子里的家具、装修后的有毒有害气体等等吧

影响儿童身体发展的因素包括先天素质和后天环境.先天素质是由遗传基因和胎儿发育过程的环境因素之间复杂的相互作用决定的,后天环境主要包括儿童生长过程中的营养、睡眠和运动.小学儿童的身体正处在生长发育时期,

人们的立场、观点、看法,知识结构,认识能力、认识水平.

偏食对孩子的健康影响很大,因为人的生命活动、发育、成长都要依靠营养物质的摄入,如脂肪、蛋白质、碳水化合物、维生素和矿物质等.如果孩子因偏食而造成某些营养成分的缺少,则会直接影响到人体的正常发育、成长、

儿童阅读是一个复杂的过程,有许多因素都可直接影响儿童的阅读能力的发展.可总结如下：1．语言接受环节的落后.当人们面对语言材料时,第一个学习过程,就是接受过程.这一过程是对字、词和句子的辨认与理解过程.

1、遗传因素气质和人格对SWB都有很强的相关性.气质常定义为：人早期生活中出现的行为或情绪感应的生物倾向性,是生理尤其是神经结构和机能决定的心理活动的动力属性.气质在很大程度上具有基因成分,如：出生婴