必修2数学平面与平面

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/22 01:22:30
必修2数学平面与平面
平面与平面平行

解题思路:立体解题过程:最终答案:略

高中数学必修二直线与平面所成的角

因为PA垂直面ABCD,所以角PCA为所求角.由勾股定理得,AC=5.所以在三角形PAC中,PA=AC=5.且角PAC=90.所以角PCA=45.

高中数学必修二 直线与平面垂直的判定 证明

作AO垂直面BCD,AB⊥CD,AO垂直面BCD三垂线,CD⊥BO同理,CO⊥BD所以O是三角形BCD的垂心,OD⊥BC,三垂线AD⊥BC

高中数学必修2直线与平面垂直的判定.

直角三角形ABC中,AC=6,BC=8利用勾股定理,则AB=10连接CD,∴CD=(AB)/2=5∵EC⊥底面ABC∴EC⊥CD在直角三角形ECD中,利用勾股定理则ED=√(5²+12

高一数学 必修二 直线与平面垂直的判定

证明:因为SA⊥平面ABC,BC在平面ABC内,所以SA⊥BC又∠ACB=90°即BC⊥AC,且SA交AC于点A则由线面垂直的判定定理可得:BC⊥平面SAC因为AD在平面SAC内,所以:BC⊥AD又A

高一数学必修4 平面向量

对于非零向量a,b存在不为零的实数λ,使得a=λb则平行若a*b=0则垂直【0为数量】

平面与平面垂直

解题思路:垂直解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

平面与平面

解题思路:截面问题解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.ph

高二数学平面与平面的位置关系!

平移EF使EF与CD相交,则由CDEF确定一个平面,这个平面垂直平面A和B时EF最短勾股定理EF=(2√3)/3这个平面以CD为轴转动时EF可以趋近于无穷大所以EF范围(2√3/3,+∞)

高一数学必修2平面的一系列概念问题,求学霸大神支招!

首先,延展的概念你理解的没有问题.但是注意,平面是无线大的,而四边形是有限大的,平行四边形延展前后都在同一平面,就像直线无限长,线段有限长,线段延长后所在直线不变.所以,我们常用两点表示直线,如直线A

数学平面向量与三角函数综合,

圆心到直线的距离啊,刚好相等,所以相切再答:再答:刚好过圆心,所以相交

高一必修2数学平面的位置关系题求助

缺少关键信息,无法证明,只能证明EF和AC共面,GH和AC共面,但不能证明3条线共面.如果能够提供图片,或者将图片中的信息更详细的表达,比如说数量关系,点和点的位置关系等,就可以证明了

如何用平面与平面平行的定义及性质定理得出直线与平面平行,数学必修二61页说可以做到啊

那么在α平面内的任意一条直线a,过直线a作一个与β平面相交的平面γ设平面γ与平面β的交线为b那么必定直线a平行直线b然后直线a平行于直线b,直线b在平面β上(线面平行定义)所以直线a平行于平面β面面平

高一数学必修二空间点,直线,平面之间的关系,只做第2题

1:把B后面挡住地线化成虚线2:把B到A那段线及A上面被挡住的那线化成虚线希望对你有帮助.望采纳再问:能不能给我画个图出来再答:采纳哦

高中数学必修2平面与平面平行的判定证明题.题如下、谢谢

证明:(1)连接B1D1则EF//B1D1又∵B1D1//BD∴EF//BD即E,F,B,D四点共面(2)MN//BD,BD//EF∴MN//EF∵MN不在平面EFDB中,EF在平面EFDB中,∴MN

数学 直线与平面垂直的判定

(1)过P作PO垂直于AD于O;则O为AD中点;又平面PAD⊥平面ABCD,AD为交线,BD在在平面ABCD内所以PO⊥BD;∵AD=4,BD=8,AB=4根号5∴根据勾股定理BD⊥AD又PO与AD相

高中必修二数学一条直线与平面平行,直线与平面上所有直线都平行吗?

直线和平面平行的性质定理:如果一条直线与平面平行,经过这条直线的平面与这个平面相交,那么这条直线就和交线平行;两平面交线与平面上所有直线显然不同.“一条直线与平面平行,直线与平面上所有直线都平行”是不

高中数学必修2平面与平面平行的判定

(1)连接AC,A1C1则EH//AC//A1C1∴∠C1A1C即异面直线A1C和EH所成的角三角形C1AC是直角三角形∴sin∠C1A1C=CC1/A1C=1/√3=√3/3(2)EF//BD//B

数学必修2平面与直线位置关系选择题解析,具体点击

1错,可能异面2错,可能平行3对4错,a可能属于β,则a与b可能相交

高一数学必修4平面向量

已知一个向量的模不能求出向量a的坐标.因为向量是一个既有长度又有方向的量,向量的模只表示向量的长度却不表示向量的方向.例、如果b为a的相反向量,则b与a的模相同,但b与a却不是同一个向量.