怎么分析作文材料

含义：经历磨难后,才能更好的成长.其实写一些遇到的困难就可以

一、党性分析材料的文体特性\x0d党性分析材料是党员以个人名义向党组织报告自身党性状况的文书,属报告—类.因此,也可叫党性分析报告.党性分析材料既有别于一般的理论文章,也不同于述职报告、工作总结等.\

你还没写呐==我想交空白了都.

材料：南太平洋的小岛上,有很多绿海龟孵化小龟的沙穴.一天黄昏,一只幼龟探头探脑地爬出来.一只老鹰直冲下来要叼走它.一位好心的游客发现了它,连忙跑过去赶走老鹰,护着小龟爬进大海.可是,意想不到的事情发生

有多少个人物就有多少个立意再问：蒽，通过题给的人物去联想，去扩张，前提是要举与题意相符的例子哇？再答：你要问什么再问：我想问，万一我想偏了怎么办，那么短的时间，该怎样去把握再答：比如材料是说爱心，你就

看其为分类中什么性质,作用,用途,可发展类.

怎样写材料作文　　材料作文是根据既定材料,对材料进行分析、提炼,从而得出一定的看法和观点的一种作文形式.　　材料作文中,所提供的材料的来源和形式是多种多样的,或是寓言故事、历史事实,或是诗歌、漫画、名

春秋战国时代,一位父亲和他的儿子出征打战.父亲已做了将军,儿子还只是马前卒.又一阵号角吹响,战鼓雷鸣了,父亲庄严地托起一个箭囊,其中插着一只箭.父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭,配带身边,力量无穷,但

看【时间】,一般是材料中的特殊人物,或者是摘录说明中,判断对了时间就都好说了,处于战乱就往战乱上说,处于盛世就往和平发展上说材料题大部分答案都在材料中,需要仔细阅读

有很大发挥空间的题目,题意主旨环保,可以论可抒情,本人建议以夹叙夹议为好,突出环保意识即可.

在熟背重点的基础上,通过时间串联事件来分析,也就是,这道题讲的是什么,然后为什么造成这样,至于怎么样就要联系自己所学的分析了

1.不听从别人的意见,心胸狭隘当别人指出自己的问题时,不能正视自己的缺点,对善意提醒你的人打击报复,唐太宗曾经说过:以铜为鉴,可以正衣冠；以人为鉴,可以明得失；以史为鉴,可以知兴替.看到自身错误却不会

一一位哲学家想把一头牛赶进牛栏,无论是他在前面使劲地拉,还是在后面狠狠地鞭打,牛就是死活不进栏.一位路过的农夫见了,笑着从地上扯了一把青草,放在牛的嘴前.想不到,牛跟着农夫乖乖地走进了牛栏.哲学家经过

这是一道新材料作文,可以多解的,解决这种问题最简单的方法是从不同人物入手分析.一,从女孩的角度.女孩说出的是事实,却很伤人.所以你可以写“说话的角度（艺术）”之类的作文,当然,这样作文层次明显低了.所

这种寓言故事类的材料可以多角度立意：从猴子的角度：1、小猴没有把灯泡完全拧进灯里——做事情要注重细节,要细心；2、当动物们询问时,它便不假思索地说灯泡质量有问题——任何事情不要轻易下结论,要注重调查；

解题思路：材料作文的立意，可以用“由果推因”的方法：为什么小白羊吃不到青草，而小黑羊却吃到了青草。解题过程：分析：“爬到山顶才发现青草在山的那边的另一个山头，小白羊无奈的站在原地对着青草绵绵直叫”--

1.女儿对父亲很是信任2.长辈的经验对于涉世未深的孩子来说很重要,能够帮助他们走好自己的路3.小孩很多时候并不能很好的把持自己

个人分析如下：要想成功一定要拒绝沿路的一些诱惑好看的叶子算是这个藤成长过程中一个很美好的事物,但是不舍弃它就会阻碍藤的生长,导致枯萎,所以有舍才会有得嘛.可以从人的成长,或者反腐倡廉之类的方向写,希望

解题思路：见“解答过程”。解题过程：审题立意所给材料是新闻材料，曾在社会上引起争议。内容是一名英国登山者因为缺氧倒在攀登珠峰的路上，几十个登山者路过都见死不救，引起极大争议。争论者的观点分为两类，一类

明白材料作文叙述的是什么事情然后思考为什么会有这种现象或这样的结果,这个为什么就是你作文中的立意