怎么分析几何平均数是否能代表一组数据

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/19 23:56:06
怎么分析几何平均数是否能代表一组数据
在统计学中 算术平均数、调和平均数、几何平均数区别?请列出一、二、三点.

【1】算术平均数简单算术平均数.加权算术平均数  加权算术平均数主要用于处理经分组整理的数据.设原始数据为被分成K组,各组的组中的值为X1,X2,...,Xk,各组的频数分别为f1,f2,...,fk

股市K线图的三条线分别代表什么?怎么分析

看K线图时,注意一下,线的颜色,每条线的颜色会对应一些英文,比如ma5,ma10,ma30等等.ma是平均线的意思,ma5是5日均线.以此类推.5日,10日,20日均线是短期均线.30日-60日均线是

几何平均数

解题思路:根据不等式的性质解答解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/re

最能反映古埃及建筑艺术的代表是什么?请分析这一艺术形式的特色,并说明这一艺术形式与古埃及的什么观念有

1金字塔2金字塔主要流行于埃及古王国时期.陵墓基座为正方形,四面则是四个相等的三角形(即方锥体),侧影类似汉字的“金”字,故汉语称为金字塔.3在最早的时候,埃及的法老是准备将马斯塔巴作为死后的永久性住

此句是否为倒装,怎么分析那?

不是倒装句,倒装指的是主谓倒装,比如:OnlyinthiswaycanyoulearnEnglishwell.只有这样才能把英语学好.(是canyou而不是youcan)你这个句子:Notaconve

怎么用SPSS分析数据是否符合泊松分布?

输入数据时次数作为一个变量,数量作为一个变量(这个变量其实没用到),然后选择非参数检验——旧对话框——1样本ks检验,打开面板,把次数选择进框框里,然后勾选下方的泊松,就ok了.再问:十分感谢

几何平均数与算术平均数

要用到就用咯,几何平均数是2个数乘了以后再开方,算术平均数是加了以后除2

算术平均数与几何平均数

解题思路:注意:靠墙的一边不占篱笆。“和”与“积”之间的关系常用“均值不等式”,注意其中等号成立的条件。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFi

文单词的平均进步率的代表值?A算数平均数B几何平均数C调和平均数D加权平均数

我本来选A的后来楼主告诉我错了的确是选B!算术平均数算术平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数.它是反映数据集中趋势的一项指标.把n个数的总和除以n,所得的商叫做着n个数的平均数几何平均数

怎么判断一现象是否有矛盾?

不用判断啊!事事有矛盾,时时有矛盾,矛盾就在我们身边.就比如说,你现在要解决这道题,这就是你与这道题的矛盾,而要我的答案你采纳不采纳,这就是我与你的矛盾.这个矛盾解决了,你还有很多东西不明白,新的矛盾

初中时理科好是否能够代表高中理科就能学好?

初中理科好不意味着高中理科好,高中,要讲究好的学习方法以及学生的努力程度,光靠老师上课讲的是不够的,课后有时间要多做题.不过要注意;要以老师讲的为主,课上认真听,课后认真做老师留的题.你选择理科是对的

层次分析法是否能解决影响力问题

我认为用Expertchoice就可以解决,准则层的定义可以定义影响力,或将影响力再细分为几个方面,权重分析应该可以代表影响力

红外光谱图分析RT是否只有答案给的一种物质?还有那些?怎么分析?

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怎么判断离子是否能共存?

两个离子之间如果能发生反应,生成沉淀、气体或者水的话,就说明这两种离子不能共存.比如:氢离子和碳酸根离子会反应生成二氧化碳气体和水,所以氢离子和碳酸根离子不能共存.钙离子和碳酸根离子会反应生成碳酸钙沉

SPSS分析怎么判断差异是否显著?

看sig啊再问:total那行是什么意思?再答:总变异

最能代表李白的一句名言(李白说的)

天生我才必有用,千金散尽还复来.

一只氢气球怎么能预报海上风暴呢?试分析气象学家判断风暴的物理学依据

次声波是频率小于20Hz的声波,能量大,人听不到.但较强的次声波对人的听力以及内脏有损伤.风暴的能量很大,并且频率与氢气球的固有频率接近,都小于20Hz,因此氢气球会共振.当人将氢气球贴近耳朵,会感受

算术平均数和几何平均数

解题思路:把所证式子进行变形,然后利用均值不等式证明解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com