怎么教初中语文作文

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首先教学目标要明确可检验,教学计划要具体.其次不要急于求成,落实好每一个写作步骤.再次初稿成形后,要给出修改意见,不必太具体,但是要有针对性.最后终稿不要轻易放过,务求尽善尽美.

写作技巧：“三步五条1：审题（明确题意）2：选材,确定中心3：列好提纲,确定详略在以上基础上注意以下五条：1：题目（新颖,命题作文例外）2：开头和结尾相互照应.（龙头凤尾）3：用词妥当,修辞正确.（力

一类卷（60—55）,符合题意,立意深刻、新颖,思想健康,中心突出,有自己的生活体验,感情真切,内容丰富,结构合理,语言准确、流畅,有文采,标点正确,600字以上.二类卷（54—48）,符合题意,立意

可以给你一篇我写的,不过不能干坏事哦,要不然,我必究!(版权还是我的）文章如下：共唱一首离别的歌那个寂寞异常的夏天里,我们坐在闷热的教室里,故作轻松地聊天、打闹,不敢停下,怕一陷入安静,眼角的液体就会

【请采纳!】唐朝.安史之乱.\x09　\x09　　一天,诗人杜甫走在去往华州的路上.这一路上荒草凄凄,了无人烟；到处是断壁残檐,狼烟四起.唉,战争使多少老百姓家破人亡啊!残阳似血,天已渐渐的泛起了黑光

这个如果用心的话应该是很好写的.如果你的心里有这样一个关于语文老师的认识或是印象认为之类的是比较容易写的.实际就是介绍一个人给大家,还有附加上你对语文老师的认识.比如：语文老师是怎么样的人.这重点还是

古诗文教学首先,应以“读”为主,古语云：书读百遍,其义自现.其次,应注意有意识的培养学生的文言语感,语感是语文教学的关键,语感有了,可以让学生对文言诗文无师自通.最后,一定要让学生掌握每篇诗文的写作背

写作这个东西,你是需要积累的打我个人认为还是需要天赋,性格.当你个水库,蓄满了水,是需要正确引导的可别积累爆炸了,否则只有两种情况：爆发成超级高手,或者···就书呆子了

《法布尔观察手记》他是人人皆知的博物学家,他是法国一代文学巨匠,人们称他“解放了科学”,他“是学识渊博的博物学家,是现代含义上最出色的当之无愧的诗人”.他终生对植物,生物,特别是昆虫的生活,进行了深入

开头简短中心突出给人映像要深结尾点题再问：你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！

1、重在改审题和思路；2、其次改素材和写法；3、时间允许也可改改用词不当和错别字.

GDDZ找[辅导还是找一些比较有名的,口碑比较好的,我知道有一家就是非常不错的清华北大家教中心[我孩子的家教就是在这里面找的DHRTF以前也是成绩不太好,主要是积极性太低,后来这里非常会用方法孩子的学

让学生多读（最好能背诵）、多写（每天写一篇观察日记）,语文水平自然就提高了.我非常反感中学语文老师给学生讲什么“中心思想”,那是误导学生.

你好,这个问题我特别喜欢回答.去年我教了半年的八年级语文,感触很深,上好作文课的前提是学生接受你的言论和见解,当然其他的课也需要这一点.你要有这个魅力之后,不愁你教不好,学生喜欢你是最根本的,那样的话

我是过来人.老实说我作文写得挺好的.但是分一般不高,最主要一个原因是我的书写.学校有个男的字特好看,中考语文142,你字写好看了,改卷老师才有看的心情.开头要开好,用一些排比,如果有条件的话再写个题记

书信体特点：形式上：要符合书信体裁内容上：无论生活事件、经历以及感情都要表达得真实、具体、形象,不说空话、套话、以及太过抽象笼统的话,也就是文章要有写真实的生活经历,要表达真实的生活感受,而且感受要敏

初中语文教材分析之我见教材分析,是教师在制定教学计划、设计教学预案前,要做的一项很重要、又很基础的工作,是教师备好课、上好课的基本保证,对教师顺利完成教学任务、提升课堂教学质量有着十分重要的意义.分析

建议在写作文的时候,开头结尾占两行半的卷面.顶多也不能超过三行半.好文章的开头有：设置悬念式开头；倒叙式开头；情景描写式开头；点题式开头；议论抒情式开头；引名人名言或哲理性的话开头等.

拿到题目后根据要求想一下学过的读过的文章中有无可启迪灵感的样本.这对平时作文基础不是太好的学生或许是一个好方法,胸中有蓝本,脑中有样本,作文九十分.