怎样做好高中语文阅读

通篇浏览一遍后,带着问题再回到文章中,如果时间不允许就直接看问题,然后带着问题去读,大体三遍之内就OK了,以上所述仅为个人经验.

具体可操作方案如下：1,拿到题后,文章（粗读）和题目一起看（只看文不看题的缺少目的性,只看题不看文的缺少文题联系性）,分别把握文章大大概内容,和题目的考察内容（0.5分钟）2,细读全文,把握内容与结构

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英语阅读理解是一个长期的过程,首先要求我们必须要有非常丰富的英语词汇量,其次应该有较强的英语语感,建议你每天坚持阅读英语文章

我刚进大学,我告诉你,从小到大,我们跟着语文老师做了无数的阅读题,被教授了无数的方法,无数的技巧.其实,基本就没什么有用的!除了那些硬件技巧,比如说渲染,铺垫,这些名词你需要知道,并且会用,其他的,一

您好!我也是一名高中生,我只是简单介绍一下我的语文老师教我们的方法,个人觉得方法还不错,您可以参考一下!希望可以帮到你!常见的病句类型（一）常见的病句类型1语序不当（1）名词修饰语多项定语与中心语的正

我个人认为做好阅读理解首先得有2个好的基础,一是词汇量得够,单词不认识,那就没法读了；二是语法问题,一般简单句就没什么理解障碍,但是碰到从句嵌套,你就得能划分出句子结构,否则就会读不懂.建议你先看答案

先看题,带着问题去做就行,而且第一段和最后一段一定得认真阅读,因为那有可能是文章主旨

我上高中的时候阅读一向很好,给你说下我的心得吧,但我不知道是不是通用的道理.首先最重要的就是在阅读的时候,先看一下下面问的相应的问题,例如中心思想啊,或是文中的哪句话是什么意思,带着下面的问题去看文章

高中语文阅读理解题目的解答模式(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下

读懂文章的重要标志是：文章写了些什么,写这些内容的目的是什么,作者运用了哪此写法表面文章中心,这些写法对表现中心有何作用.课本为范例,学习掌握阅读方法阅读能力的基本功训练,体现在“段”上,“段”是篇的

一、通读全文,整体感知\x09若是以议论为主的文章,就得弄清楚谈论的话题、作者的观点、选用的材料、论证的方法等等.若是以记叙为主的文章,就得明确所写何人,人物之间的关系,主要人物及其性格特征；所写何事

将高中最近三年的本省真题阅读试卷做一遍,把里面的句型,短语总结出来,在此基础上熟读,熟读高考文章达到背诵的程度,你的阅读就很厉害了.但是要有决心.

兴趣是最好的老师.平时可以找些感兴趣的文学类书看看,看完之后不意识总结一下作者的意思.二是要朗读,经常读自己喜欢的文章,坚持长了对自己语感提高很大.三就是多练了,呵呵.

解题思路：语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。其问题设置大致分三个层次：直接源于原文，间接源于原文，超越原文。对第一层问题，需要认真感知原文，并稍作思考，如此

阅读题,当你做阅读的时候,不要急于去看什么文章,看那个如果你遇到比较难的文章时,不知所错而且你在懵懂的时候也没有心情去看题目了,对吧,那样只会一头雾水,我小建议一下的就是,先看题目,呆着问题去猜测文章

如果只是为了提高分数的话,那就做点题,也别多,多了也没用,读的时候注意阅读中的重要信息,看完题,再去文中找有关的信息,找的尽量仔细点,这时候多是看你理解能力和细心程度了,选择是这样做的文本类阅读的话,

语文不涉及基础知识方面的代沟,不需要刻意的衔接.只需要多提升学生的课外阅读,增加自己写作的水平和阅读理解的能力

首先,你得把课文反反复复的读上三到五遍,然后根据问题,在课文中找答案,不可以乱写,要仔仔细细,每道题至少读三遍,熟悉题议,再根据要求做.

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