怎样把一般对数化成常用对数-搜答案-大师作文网

自然对数㏑读作“làoen（轻声）烙恩”常用对数lg读作“làoge（轻声）烙个”log和lg一样也是读作“laoge”不过读它的时候一般都直接说“以a为底b的对数”

·西师版数学六下：《分数、小数化成百分数》教案西师版数学六下：《分数、小数化成百分数》教案教学内容教科书第8页例2及练习二第3~7题.教学目标1．使学生掌握分数、小数化成百分数的方法.2．让学生经历分

学生在完全理解了常用对数的原理之后,解常用对数的计算题还常常会出现错误,这是大家都有切身体会的.怎样减少这种由于“粗心”造成的计算错误呢?我认为,首先还得进一步分析产生错误的原因,然后,采取预防措施.

1.常用对数函数是以10为底的对数函数,即f(x)=lgX2.自然对数函数是以e为底的对数函数,即f(x)=lnX反函数:对数函数_f(x)=logaX(a是底数)和指数函数f(x)=x的a次方,互为

Y=ax^2+bx+c,是一般式,Y=a(x^2+b/ax+c/a)=a[x^2+b/ax+(b/2a)^2-(b/2a)^2+c/a]=a(x+b/2a)^2+(4ac+b^2)/4a,此为顶点式,

整数化分数把它改成分母是1的分数如：2=2-1小数化分数把它化成分母是10.100.1000的分数,再约分.如：0.3=3-10

1、3、4再问：2为什么是错的？

/>y=-x²+4x-3=-x²+4x-4+1=-(x²-4x+4)+1=-(x-2)²+1

负假分数化成带分数：用分子除以分母,所得的商做带分数的整数部分、余数做分子、分母不变,最后把负号带上.比如：-9/4=负的二又四分之一因为9除以4=2.1符号不变

3又3分之1

带分数就是将一个分数写成非零整数部分±一个真分数由这句概念来看,带分数中的分数部分必须是真分数,而9/1=9,一个整数化成的分数无论如何分子都应该是分母的整数倍所以无法化成带分数如果硬要化成,只能说是

把冰字的两点去掉就成了水

用公式编辑器,一般符号都有你可以在Word中单击“工具/自定义”选项,然后在“自定义”窗口中单击“命令”项,在左边单击“插入”,在右边找到“公式编辑器”,将它拉到工具按钮栏或菜单的某个位置,再将“自定

自己总结的~不是教材内容,但是用来做题没问题~整数：想化为分母为几,分数线下面就是几,分数线上面就是几乘这个整数.带分数：带分数的整数部分乘分母,再加上分数部分的分子就是假分数的分子；假分数的分母就是

怎样把1化成分数

1=1*100%=100%郁闷

纯循环小数可化成：分子是一个循环节的数字所组成的数,分母是有数字9组成的,9的个数和一个循环节的数字的个数相同.如：0.666.=6/9=2/30.048048.=48/999=16/333混循环小数

分数中间那一横想象成除号,2除以3,加0,打点,商6,最后得0.6666666666666666666666666666666666666666无限循环.

将小数化成分数的步骤为：1)看看小数有没有整数位,如果没有看看小数点后面有几位数,有几位化成分数的分母上的1后面就有几个零,分子就去小数点后面的数,比如0.001＝1/10000.123＝123/10

看个人习惯了...一般步骤是移项→合并同类项→求解一般形式：aX+b=0

比如0.032分子是32,分母是1000,然后把32/1000约分化简为4/125再如0.16=16/100=2/25