怎样提高二年级语文-搜答案-大师作文网

我来告诉你吧再答：自己去努力，该写的功课是要写地上课也要认真，课后也要复习就可以啦，小学二年级就是这样的，谢谢评价

捉紧时间复习

做阅读题最重要的是心无旁骛专心致志的做题投入到文章所讲述的认真审题有一些关键词,比如写法或表达方式一般而言都是有做题套路的再加上自己的理解阅读题就不成问题了多做当地的中考阅读题（重点：当地的!）一定要

写了改.写了改.不断写不断改就可以了!再问：really?再答：可以看点范文，和写作技巧。去作文网有很多再答：yes

上网搜语文阅读题答题公式,背下来,再多做些阅读题巩固,自己总结经验,语文阅读题无非就是那几种作用.

我们在这个时候刚刚开始接受作文,各方面还都不是很熟悉,在讲课时可以适当的渗透一些关于作文的知识.还有,可以让孩子每天写一句话,日积月累,每天给予适当的鼓励.唉,反正我是三年级接受作文的.（本人现在六年

多阅读,让孩子讲故事.

语文课要好好抓抓了.太缺了.作为一名语文老师给你点经验吧.加油吧学好语文关键在于积累.语文融入到我们每天的生活中,故要学好语文就得把它与生活紧密结合,从生活中来,到生活中去.我们的生活五彩斑斓,一个生

上新概念会好一点,可以提高词汇量,阅读能力和听力口语,或者买一些英语杂志,书籍,像书虫,疯狂英语都挺好的.

多跟他们说外面的世界,钩起他们的好奇心和知识欲望!多介绍他们想都想不到的东西,引导他们,让他们知道没文化是不行的~要不说说~明星之类的?!

小学二年级的学生,可以从以下几个方面去促进他的学习:1喜欢朗读大声地,有感情地朗读课文.语文书上的课文,绝大多数是精品,读好它们有助于培养语感.有的老师让学生把读好的课文录下来,做为作业上交,学生求胜

做练习,上课认真学习

二年级基本是一些小朋友,他（她）们的思维很幼稚,所以一般的语文课本也很简单,一年级基本是儿歌一些之类的,可以把文中的一些人物列出来,拿到现实生活中来,让小朋友们互动,在玩中学,当然如果不这样,那老师就

请问是小学二年级吗?如果是的话,我觉得应该先从孩子们的基础抓起,把语文学习游戏化,让孩子们慢慢爱上语文.可以说兴趣是最好的老师.比如：练字习惯的培养,可以先让学生临帖,每天都写,不在多,而求质量好,从

二年级的孩子要比一年级的孩子懂事,但是还不如三年级经历的多,所以,抓住二年级的特点比较重要.另外,二年级要靠磨和练.

首先把所学的生字生词全部过关,包括会拼读、会写、会组词、知道字词的意思、会造句；其二,要对课文内容非常熟,包括要求背的一定要会背,要理解的意思一定要弄清,要默写的一定要会；其三,要加强初始作文的练习,

二年级语文阅读能力嘉积一小何海红\x0d《新课程标准》提出：小学语文教学应力足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础.如果教师再用老观念去教授语文,那无疑将扼杀课程改革那鲜活的生命力.

二年级主要学基础.要想提高,应把组词,拼音,近义词和反义词弄好再问：孩子不爱学语文，偏爱数学，不爱练习读，背课文，怎么样才能引导孩子学语文的兴趣？再答：额……要是我的话。我会让他（她）从游戏中获得乐趣

语文要靠积累.多看,多读,多写,多想.针对高考要注意听课,老师在课堂上会强调重点和考点.相对来说,阅读,诗歌鉴赏,文言文,作文是提分较快的地方,平时也要多加强.

解题思路：首先,心理放松.做阅读题时可以先鼓励自己,对自己有信心,做时放松.第二,对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意。因为阅读理解题一般没有标题，所以，速读全文，抓住中心主旨很有必要，在速读的过程