怎样说话才能使课堂有感染力

一定的活跃度

学学新闻联播的人吧,多模仿模仿

上面这答案已经很全面了,估计会把我们其他人的答案给干掉了,但还是要说些我个人的看法.我感觉,说话的时候机智、幽默些,就很有感染力了,会吸引人,能引起人的兴趣.一定注意不能太多地说表扬自己的话,那样会让

1、不要急,越急越不行,要有信心自己能学好；2、上课不要只是听,要多思考,跟上教师的节奏,结合预习的情况来思考,真正理解所学的知识,听不懂的及时问；3、课后及时、独立地在复习、理解知识的基础上进行练习

我感觉这个需要很长时间的练习才能达到你想要的效果,因为我的声音就是偏低,越想高越感觉憋在嗓子里发不出声音.　　也曾请教过一些老师,自我感觉这样可以改善：　　如果先天条件不是“洪钟型”的,就没有必要因为

我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上.我们都听过体育节目的我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器,声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接

这个问题首先要知道你的声音是否天生就是低沉?还是你自己比较害羞?如果的天生的可以锻炼的,比如和一些自己很熟的朋友一起去唱K,然后大声的乱唱乱叫,或者自己去海滩或没人的地方把心理不舒服的事情全叫出来发泄

估计你说话时底气肯定不足,要让人有不自觉臣服的效果那你必须说些有用的话,废话少说,一句话不要重复唠叨几次,内心要足够强大,有种舍我其谁的霸气,充满自信,不要一被否决就慌了,说话还不要急,要不容置疑地肯

作者：王亚东许多人越来越清醒地认识到,一个人是否有口才,在很大程度上影响着他生活和事业的成与败.正是在这种形势下,J市的“演讲与口才训练班”一开课,就吸引了大批人前来报名听课.口才教练开场白：学员A：

http://www.watu.cn/yl8g/yl8g111.shtml　　发声练习　　第一阶段：未曾出声先练气研究资料表明人在正常情况下,每分钟呼吸16—19次,每次呼吸过程约3、4秒钟,而演唱时

说话的时候机智、幽默些,就很有感染力了,会吸引人,能引起人的兴趣.一定注意不能太多地说表扬自己的话,那样会让人感觉很不舒服.多些自嘲应该是可以的.相声是一门语言的艺术,所以多看看相声,也能够从中学到些

1.要有好的演讲稿.2.演讲前反复练习,做到发言流畅.3.台上有好的心态,不要太紧张,深呼吸.4.抬头挺胸,有好的台风,双眼伶俐地扫过观众席.5.演讲过程中可适当搭配肢体语言.演讲要有感情,抑扬顿挫.

先让自己感染伊波拉病毒.再问：你真逗

让自己心性更成熟即可

轻轻地叩开久掩不开的房门,回忆以一种静谧的姿态在我眼前伸展开来.门外是生机盎然,而屋内却是一派狼藉,我试图寻找,寻找一丝与外面一样的生气.时间让一切停滞,而我在这里静静地翻寻,静静地等待,记忆来找到自

给领导起草讲话稿是秘书人员经常要做的工作.讲话稿写得成功与否,能否让领导满意,与稿子的感染力关系极为密切.讲话稿感染力,就是讲话稿本身所蕴含的能引发讲话客体(讲话对象)相同的思想感情,进而促进主体(讲

清者自清再答：��Ҫ�����ʦ��ok�ˣ����ǰ������������再问：���ｻ�ʰ���再答：ʲô���ｻ�ʰ�再问：��������ʦ����ϸ�µؽ�����ѧ�⣬���ͬ�����

1；更多的说一些课本上没有的东西和现今或未来有关的!课本上的东西对于现在来讲,我们说一句真实的话：文言文,古诗对于现在的学生来讲都作用不大,一些世界知名作者的短篇之所以是世界知名是因为他们的思想深以及

少有人走的路、遇见心想事成的自己、瓦尔登湖等

动人心弦：动：（使人）感动.把心比作琴,拨动了心弦.形容事物或语言感动人心.扣人心弦：扣：敲打；心弦：指因感动而引起共鸣的心.形容言论或表演深深地打动人心.又作“动人心弦”.感天动地：