想象吴王和少年对话是的动作表情,在横线上填入合适的提示语

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 01:36:57
想象吴王和少年对话是的动作表情,在横线上填入合适的提示语
想象作文,我和少年闰土的对话450字左右,速求

最佳答案《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》.《故乡》通过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画,反映了半封建半殖民地中国农村的衰败,农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下痛苦的生

螳螂捕蝉中少年告诫吴王,吴王听后

吴王听后恍然大悟,撤销了攻打楚国的计划

写一段对话情节(要有表情,心理,动作等描写,至少有两种修辞手法)200字

A:我喜欢你B:嗯,你喜欢我什么,你说,我该改A:我就喜欢,你不喜欢我B:.

《螳螂捕蝉》阅读课文,你还会想出其他的高招来劝说吴王吗?展开想象,编对话

少年:“吴王!您能看到远方的麋鹿吗?”吴王:“当然能啦!”少年:“您能看到草丛中卧着的雄狮吗?”吴王:“能.”少年:“雄狮是否察觉到您的存在.”吴王:“不能”少年:“对呀,麋鹿远离了鹿群就成了狮子眼中

螳螂捕蝉形容吴王的成语和形容少年的成语

吴王:利欲熏心执迷不悟不听劝告少年:聪明机智机智勇敢用心良苦

描写人物表情和动作的句子

1、恩……9494(点头)2、我说……(头上不知不觉留下几滴汗……)3、知道纳!知道纳!(拿出语文作业本……)自编的……看看行不?

《螳螂捕蝉》课文问答.这段话写了少年向吴王讲述了一件挺有意思的事 ,讲述时,少年抓住了 ,,的动作,蝉是 ,螳螂是 黄雀

哦哦,这道题我刚刚做完.这段话写了少年向吴王讲述了一件挺有意思的事:螳螂捕蝉,黄雀在后,讲述时,少年抓住了自由自在,拱着身子,举起前爪的动作,蝉是楚国,螳螂是吴王,黄雀是其他诸侯国.少年讲得生动,传神

描写1个人从投进3分球到听到父亲晕倒是的表情心理动作语言的作文200字

他拿起篮球,站到了三分线下.心里不由得越来越紧张,他想:如果没有投进,那么这场比赛就一定会输.他举起篮球,对准篮筐,轻轻一投,太棒了!投进了.正当他高兴的时候,突然老师奔过来,告诉他,父亲晕倒了.他大

侍奉吴王的什么少年 侍奉吴王的什么少年

少年是吴王的亲戚~不然还在皇宫打鸟说了少年的冷静和智慧,揭示了不能目光短浅,要有长远打算,否则后患无穷.

英语翻译简单介绍就好了!还有,想象一下他们两个对话后的表情和言语并用三言两语作一番描述!

急性子做什么事总是急冲冲的,慢性子则总是慢慢吞吞.急性子和慢性子走到一块儿,没准儿就闹出笑话来了.五代时,冯道与和凝同在中书省任宰相,这俩人就分别是一个慢性子和一个急性子.有一天,老和见老冯穿了双新靴

少年闰土有哪些描写外貌和动作

外貌的句子:他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈动作的句子:项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了.这少年便是闰土.捕鸟——须大雪下

描写女性面部表情\动作和心理词和句

明艳动人、面若桃花、粉面、霞飞双腮(面部表情的)柳眉倒竖,杏眼圆睁(发怒)芳心暗许(心理活动的)

忧伤的老人的表情和动作描写

他把佝偻的身体艰难地从木凳上挪动了一下,从口袋里掏出一块手帕,颤巍巍的去擦眼角的泪花,嘴里喃喃地说:又起风了.

形容面部表情和动作的词语和句子

1.怒发冲冠、怒火中烧、暴跳如雷、七窍生烟、义愤填膺、天怒人怨、气势汹汹、气急败坏、咬牙切齿、切齿痛恨、金刚怒目、忿然作色、怒不可遏、怒目切齿、怒目而视、怒形于色、怒气冲冲、……2.兴高采烈、喜出望外

修改病句:课本剧是通过人物的对话、动作、表情剧情和塑造舞台上的人物形象

课本剧是通过人物的表情、动作、对话等来表现剧情和塑造舞台形象的.

少年死心塌地要劝说吴王.

少年死心塌地要劝说吴王死是坚持

中写"行者"和:少年"见罗敷是表情的句子是?

行者见罗敷,下担捋髭须.少年见罗敷,脱帽著帕头;

描写人物表情和动作的句子 快

爸爸一进屋,习惯性地用手掏了下裤袋,空的.他三步并作两步走到写字台前,拉开抽屉取出香烟.他熟练地撕开封口,弹出一支烟叼在嘴里,又找出打火机,“叭”的打着.就在他把打火机凑近嘴边准备点烟时,他的手猛地停

狼的练习题想象屠户杀狼时的心理,动作,表情,结合课文,以“杀狼”为题,写一段话

1.缀窘苫弛眈眈2.(1)只(2)旧、原来(3)胁迫、攻击(4)往旁边看3.(1)聊斋志异清蒲松龄(2)在聊斋志异中记叙奇异的故事(聊斋,作者的书房名;志异,记叙奇异的故事)4.(1)离开(2)像狗一