成绩不理想能上大学吗

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 07:58:48
成绩不理想能上大学吗
大学英语四级成绩通过了但不理想,可以再重考吗

可以的四级考试是取考试的最高分的考试的报名费也不贵好好准备去再考一次吧!

托福成绩不高 sat争取上2000 能上美国前50的大学吗

你可以参考一下各个大学的50percentilerange,就是去掉一个学校的前25%和后25%的中间50%学生的SAT分数段.如果你的分数进入那个区间,那么至少在SAT成绩上就不会吃亏了.而且你在美

初中成绩不理想,

首先,我必须说明,我不是晒命什么的.这是我的真实故事,和你分享是想让你知道:即使初中不理想,只要你肯努力,高中绝对能跟上.我初中成绩一般,在一所垃圾中学算是中上水平吧(注意,是一所垃圾初中).而且我的

大学英语四级成绩通过了但不理想,可以再重考吗?

各等级都可以重新考取得更高成绩,尤其是证书上还会显现成绩时.但是就我个人认为与其执着于四级的分数高低,倒不如把精力放在6、8级上呢.考出了哪些4级也只不过就是张废纸.把眼光看的更远点吧.祝成功!

孩子英语、数学成绩不理想怎么办?怎样能提高成绩?

英语是要背的,而且还不能烦,一定要联系阅读,这对积累有非常大的好处,单选可以慢慢来,阅读是最重要的.数学,开窍最重要,原来我的数学也不好,但是后来突飞猛进,就是因:1.找准的自己的类型:是需要稳扎稳打

我上初二成绩有点不理想希望能帮我指定一个学习计划表

制作一个学习计划表不是别人能帮你做的这要根据自己的情况不过我建议在制作的时候不要做得很细比如在这个时间段干什么在那个时间段干什么着你绝对坚持不下来你可以在一段时间让自己主攻什么或是合理搭配总之学习要下

托福成绩不理想能取消成绩吗

您好,青岛新航道为您回答:考生可以在考试结束之前选择取消本次成绩,至此考生本人和申请的学校都将无法查询成绩,也不会收到成绩单.考试结束后则不能再取消成绩.

我的成绩不理想,考上大学有希望吗?

其实文科的话,文综大多只要你肯努力吃苦的话其实是可以提高很多的,当年高考文综考了240,文综实在不会死记硬背总会吧!还是会有提高的,至于数学基础比较重要,不过你才高二还有1年一切都不晚,所以你要保证最

数学成绩不理想怎么办?

至少要把基础弄明白来,书本的那些例子公式不要硬背,把它养成习惯.如果慢慢喜欢上了,就继续深入.如果不深不淡,就稍稍转移重点,不要在数学上钻牛角尖,把其他科忽略.总之基础是很重要的.

小孩上初一了,成绩总不理想,怎么办

初中的知识都很简单,只要他愿意学,不存在学不会的问题,建议你先找出他不爱学的原因,智慧等于找原因加想办法更多疑问,欢迎致电徐州耘翔思维学校83822915,当然还有免费的试听课

不上数学能上高中和大学吗

不可能数学决定高考,英语决定命运多么经典啊

今年上初三,政治成绩不理想,想补救

简单,找个MP3,录音打开,对这录音读你记不住的地方,上学的路上,下课,无聊的时候拿出来听,多听几遍,就记住了,人对自己的声音是敏感的,还省力省事...再问:我家不富裕,没有MP3,说下其他的方法再答

上高中之后数学成绩不理想

我初中数学联赛全国一等奖,高一高二数学没超过100.但我坚信自己数学能学好,一直逼自己跟紧老师的思路,不会做题就抄讲解.总之就相信自己,然后逼自己,千万跟住老师的步伐,日久就会见成效,练多了,某天感觉

大学英语6成绩不理想怎么做外贸?

怎么不行.很多公司要的是那个门槛,也就是你的专业和证书.我有个朋友的同学,也是英语专业的,天天上网睡觉混日子的那种人,可以说比你差多了.毕业了东找西找照样找到了一份做外贸的工作,待遇还很好呢,做外贸也

大学英语四级过了,但成绩不理想,可不可以考第二次

当然可以.不过你如果想继续考6级的话,那就没有重考的必要了.

英语成绩不理想

解题思路:如下解题过程:一、有序:有序的目的是为了有效。一是指时间利用的有效性。二是指学习方法的有效性。会学习就意味着善于管理时间。所以你要根据自己的学习特点、薄弱环节和考试的范围制定出每天的学习计划

孩子上初二,数学和物理成绩不理想,能给一些建议吗?

物理的知识点其实并不多,考来考去就那么多,所以每次考试错的题,没能复习到的知识点一定要及时的吃透,做习题时也一样,首先把所有的基础公式都记牢,理解透.然后去记,去理解引出的公式就容易了.物理的公式好像

孩子上初二,月考成绩就不理想,怎么办?

没有关系的,其实这也很正常,因为有些孩子对刚刚接触的科目还没有找到学习的方法.其实初二物理很简单,主要是要让孩子对物理这科感兴趣,培养兴趣后才有学习动力,可以找北京"新.东.方",听说那的老师很有一套

孩子上初二,月考成绩就不理想,

学好理科需要学生具备学习主动性和灵活性,最主要的是要让孩子培养几种分析问题、解决问题的观念与方式.许多知识点在理解的基础上才能更快、更为牢固的记忆;并且对于知识点之间的联结与相关,需要经常分析、归纳,