我什么我快乐650字

阅读带给我快乐大诗人杜甫曾经说过:“读书破万卷,下笔如有神”.书是人类进步的阶梯,是智慧的源泉,是人类文明的长生果.我从小就喜欢读书,读书带给我许许多多的快乐.要说读书带给我的快乐,那是数不胜数.记得

快乐,是每个人都渴望拥有的,但要把快乐维持长久却并不容易.不知何时,忧愁渐渐取代了我曾经的快乐.以前,我有一个十分宽松的学习环境,爸爸妈妈并不把我的成绩放在第一位.因此我在生活中过得很开心,很快乐.可

读书使我快乐没有去过长城,但能感触于那一种雄伟；没有去过大海,却能体验那一种汹涌.阅读,是一种奇妙的旅行,能让你感受到别样的风景.最好是在阴雨天,在那种浓云密布风雨欲来之时,择一部《杜工部诗集》于阳台

是一种脱离了低俗的感情,因为喜欢你,所以你过的幸福,哪怕你的幸福里没有我的存在,我也由衷为你快乐.

我成长我快乐成长像苹果一样,甜甜的；成长像青梅一样,酸酸的；成长像橄榄一样,涩涩的……正因为这些滋味,童年生活才变得如此美妙.当我第一次惊喜地迈着蹒跚的步子走路时；第一次从嘴里蹦出“爸爸、妈妈”时,快

我读书我快乐儿时的我,在“锄禾日当午,汗滴何下土”的诗歌声中长大,每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊没意思.读书是我最头疼的事了.渐渐长大了,我感到了知识的缺乏,每次作文,我都不知从何说起

书籍是人类进步的阶梯”.伟大的文学家高尔基给我们留下了这样一句名言,我不敢说我是多么热爱读书,但至少我从书中找到了一种情怀,一种快乐.从小时起,妈妈就给我买来了种种有趣的漫画书,懵懂的我如痴如醉地捧起

帮助别人让你快乐,得到礼物,受到表扬等等吧

成长的岁月像流水,匆匆而来,匆匆而去.不知不觉中,又到了一年中的变更时期.在每一个和我一样的孩子的身边,都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长.快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂,它们互相照耀.几乎所有的人都

健康平凡爱

语文给我带来了欢乐今天,老师为我们上了一堂特别的“语文课”,使我从中感受很深.老师在课堂上提出了两个话题：一是有的同学常常借别人的作业来抄；二是有些同学小小的年纪却经常看一些毫无意义的书.对上述的两个

1.要在生活中保持快乐2.打断话题,设置悬念.加入故事,引起人们的兴趣.利用典型事例更加透彻的说明问题.3.比喻论证,（或者说类比论证）,形象地说明了每个人应该做自己.4.不能删去.通过旁人的话,说明

再答：再答：再问：你是？？再答：求好评。（*@ο@*），高中生再问：嗯

你过你的独木桥我走我的阳关道.再问：����һ��Ů�������˵�Ļ����Dz�����ʲô��˼��再答：�϶�������˼�ġ�������˼Ҳ�кø�再问：ร��û���˵˵��再答：��

《书籍带给我的快乐》书籍就像一枚开心果,使你笑逐颜开；书籍就像一位你好朋友,在你伤心时给予你最大的帮助；书籍也像一位慈爱的护士,时刻抚慰着你身心上的缺憾……　　------题记　　和很多人一样,读书是

下雪天让我乐一夜大雪过后,一个银装素裹的世界随着黎明来到人间.抬眼望去,窗外一片银白.雪后的大地披上了银装,宛如宏丽的水晶世界,景象万千,真是“六月飞花入户时,坐看青竹变琼枝.”一夜大雪过后,一个银装

羽毛球,带给我快乐　　现在想来,我似乎自小就和羽毛球有着不解之缘.　　在小学四年级的时候,我的身体非常瘦弱,不爱动,好静.我的语文老师S,也是我的班主任,非常呵护我.她是一位心思非常细密的老师.为了让

考试带给我快乐　　　“考考考,老师的法宝.分分分,学生的命根.”这是流传于校园的一句顺口溜,曾经成为我们学生的真实写照.　　　“告诉大家一个好消息!”班长神秘地说,“下个星期的考试取消了!”立刻,底下

我拥有我快乐快乐无处不在,如果你发现了它,体会到了它,你就会感到生活是如此有意义.一旦拥有快乐,你会别无所求.快乐是什么?快乐是撒在世界各地,隐藏在每一件事情当中的神秘的色彩.它无处不在,只要你找到了

书可以医治愚昧,书可以使人聪慧,书是人类进步的阶梯；书寄托着长辈的期翼,书演示着成长的途径；书折射着老师、同学的情谊和我们的喜怒哀乐.每当我捧起书,就会有一种亲切感；每当我放下书,我的头脑就会又充实了