我们到底要把孩子培养什么样

言传身教,你自己当孩子面做事情一定有耐心,做一些小游戏交代一些小任务,事先商量好完成了他要的奖赏,当孩子遇到困难想放弃的时候就鼓励他,如果孩子在坚持下去,只要每多坚持一小会儿就奖励一下,不要吝惜你的夸

奥数可以学,但是没有必要深入学习,我曾经是一名培训学校的奥数老师,说实话,奥数应该只是一个引导孩子思维的工具,但现在很多人都将他看做潜能的道具,最明显的例子,就是我教了几个成都外国语实验学校的学生,他

人的思维能力发展是由最初的具体形象思维,到抽象思维,也是由动作思维发展到形象思维,再依次发展到抽象逻辑思维的.对于学龄前的孩子来说,这个时期是发展逻辑思维能力的萌芽期和关键期.所以,抓住关键期,从小培

普通话音节包含三个组成部分：声母、韵母和声调,其中声调是每个音节不可缺少的部分（轻声除外）,如：人的音节为rén.所以,孩子在做此类题时一定要写上声调符号.

1、有意识地交给孩子一些任务,锻炼孩子独立做事的能力.随着孩子年龄的增长,爸爸妈妈要逐步教孩子自己的事情自己做.做之前提出要求,鼓励孩子认真完成.如果孩子遇到困难,家长可在语言上给予指导,但是一定不要

?闲⊙Я耍?愕耐?暌?崾?耍　迸?Ｗ叛劬?苋险娴匚饰遥骸奥杪瑁?晔鞘裁窗.俊蔽乙幌伦右?×耍?恢?涝趺椿卮鹚?Ｗ邢赶肓讼耄?宜担骸巴?昃褪悄憧梢晕抻俏蘼牵?∏榈赝娴氖焙颍?蹦愫芟胪妫?墒怯泻芏嗟南拗疲

家长要起到监督作用,可能孩子会有放弃的想法,你要鼓励他,你可以尝试接触乐器,与孩子多一些的共同语言,学琴是一种兴趣,但对孩子以后的成长会有很大的帮助,在我学琴的8年里,我的父母就是这样帮助我,现在我也

对于这个问题,我想大多数老师的想法都是一样的：即便不成才,但要成人,成为一个对社会有用的人.但周老师告诉我们：“班主任工作是从事着：一手牵着我学生的今天,另一手牵着我共和国明天的神圣而崇高的事业.学生

我觉得那样的情感很不可思议.因为真的是无私的.我尚未为人母亲,无法明白那种情感.我其实想过很多遍,如果有一天我当了妈妈,我也会对自己孩子有这样的情感吗.很不可思议.我不知道自己做不做得到.可能这就是骨

我自己的观点.重点培养孩子的自制力,一个没有自制力的孩子,道德谈不上.培养孩子的自主能力,现在我的女儿上街5岁,我就手拉手让她带我过马路,让她学会判断车况,注意左右.如果没有过高的要求,就让她多和小朋

有些父母抱怨孩子没有时间观念,做事拖拉.而孩子自己呢,则抱怨时间不够用.其实,时间对每一个人都是均等的,不同的是,时间特别善待珍惜它的人.作为家长,我们有责任帮助孩子从小就认识到时间的重要性,有责任从

缜密的逻辑思维和超高的运算能力问这个干什么?我认为高中数学要想提高就得多做题

家长要树立现代教育观,根据孩子的年龄特点,从以下几个方面进行培养：　　一、放手让孩子做力所能及的事.　　孩子的独立性是在实践中逐步培养起来的.从两岁开始,随着他们身体的发育,大小肌肉群的逐步成熟,心理

都包括在内了当代大学生是社会的希望、国家的栋梁、祖国建设的主力军.这一群体素质的高低将直接影响着整个国民素质的水平.21世纪是知识经济时代,是综合国力竞争的时代,更是人才素质竞争的时代.那么新形势下的

人的一生就是在阅读,读书本这种书,读社会这本大书.有些知识不能自己亲身经历得来的,需要从书本上阅读而来.阅读可以丰富自己的头脑,也可以丰富自己的人生

http://zhidao.baidu.com/question/24128205.html?fr=qrl3

这个就是要在日常孩子学习中逐步引导了,让孩子有数学意识,家长自己做起来可能有点困难,毕竟我们不是专业人士,但可以用些辅导资料,比如给他找个能开发数学思维的游戏.我家孩子最近在玩一款叫欧拉岛的在线动漫教

贪玩交往面广反而长大后会有出息这不是坏孩子的定义,喜欢循规蹈矩也不是好孩子的定义,对好坏应该用多元的角度来看,事实上万事必有两面,你还是让孩子自己选择吧,父母选的是对自己有益的,不一定孩子喜欢.

环境决定一个人的能力你是穷人.那就不用培养了.他自己慢慢会懂你有钱.但是你是个狠心的人伪装成穷人给他找个奶妈然后一个月见两三次就好.除了给孩子的伙食和奶妈的佣钱别多给你钱多得用不完、那就自己养孩子吧.

顺其自然,因势利导.