我想像中的初中老师600

不想直接地说出来,怕惊扰了你的思绪,只能选择用这样的方式,悄悄地,悄悄地表达.　　　还记得,小时候的严厉呵责,那时候的我像一匹迫不及待奔向心中的草原的马,肆无忌惮地在自己的世界里乱闯乱冲,不允许别人闯

希望对你有所帮助.我想象中的中学老师马上就要进入中学了,我们也将从启蒙的大门里走向另一个神秘的大门.开启着扇大门,给我们更多知识的,就是辛勤的园丁——我的中学老师.在我的想象中,我的中学老师是一位和蔼

滚吧再问：你个jb

我想像中的马手打以前,马是一种交通工具,可以让人骑到想要到的地方.现在,马是人类赚钱的工具.那未来的马呢?未来的马的身体上有几个按钮,每一个按钮都有自己的任务.你想知道有哪一些吗?我就给你介绍介绍吧!

时光飞逝,一转眼已经六年了,我即将升入初中,告别了生活了六年的小学.在这飞快的六年里,我曾伤心过也高兴过,经历了好多不寻常的事,也叫了好多的朋友.并且,我还认识了一个好老师――蔡霓虹.;她20刚出头,

我想象中的原子结构就如公园里的花坛,草坪一般.不过,这不知是把那极其微小的原子结构放大了多少倍呢!在原子中,原子有两个好朋友,一个是原子核,一个是电子.可是,这两位又给原子带来了一定的不便,麻烦.因为

人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等,而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样,用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗,使他们枝繁叶茂,姹紫嫣红,茁壮成长.“春蚕到死丝方尽

我想：我要是有一只我非常喜欢的鸟,那该多好呀!要是世界上有一只嘴尖尖的、会种树、会说话、会像人一样喝水……等等,有好多本领的鸟,那我一定会带它回家.因为,它非常能干,也非常漂亮,我觉得世界上的所有的人

老师我想对你说谢谢.在这两年来,你不仅教懂了我不少知识,还教育我人生的道理.在老师你的指导下,我的作文也有很大的进步,使我的成绩渐渐地提高,这方面我很感谢你.老师,玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳,小草

解题思路：学习从坚持不懈哦。可不能一下差这么多啊。老师为你提供范文供参考。祝你学习进步!解题过程：*月*日晴星期*　　我呆呆地望着窗外，心想：还有几天就是春节了，面对新年的到来，我应该说新年是好还是不

物理量（单位）公式备注公式的变形速度V（m/S）v=S：路程/t：时间重力G(N）G=mgm：质量g：9.8N/kg或者10N/kg密度ρ（kg/m3）ρ=m/Vm：质量V：体积合力F合（N）方向相同

恩,课外书啊,我看的是科学杂志很不错,就是《新发现》-《世界真的存在吗》.但仔细看能看懂不少,比看别的书都好.

开头当然是XX的老师啦!之后首先写道歉之类的话以及为什么再下面内容就要发自你自己内心想说的话：可以像谈心那样,说说当初自己为什么要早恋啊,打架.现在想起来觉得很XX.当你(即老师)跟我谈的时候我又是怎

未来的各位初中老师：您们好!在即将升入中学之际,我便开始在脑海中勾勒着未曾见面的您们的声音容貌.曾听初中的姐姐们说,上了中学,就没了好日子过,基本上每个同学都被老师骂过.不过,我想,您们不会是这样的吧

老师我想对你说时光荏苒,老师你还好吗?老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中；你和我们一起时

老师我想对您说,有时我们不懂事在课堂上总是惹您生气,深感对不起您.有时在课堂上,有些同学在说悄悄话,您看见了就用目光提示他们,让他们注意,别讲话,仔细听讲,否则学不到知识,那些说悄悄话的立刻闭上嘴,仔

回复：3楼不会吧,他现在是我们班班主任查看原帖>>满意请采纳

我想象中的初中生活轻松愉快的小学生活像一抹彩云已飘然远去,在向往和懵懂中走进了初中生活.没想到初一生活竟然与原来预想的大相径庭.我想象中的初中生活应该是紧张而充满长大的快乐的.应该是充满了奇丽的幻想和

在黑板擦和粉笔的共同飞舞中,在老师的声声叮咛,无微呵护中,多少老师深深地印在莘莘学子心中!——题记鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天,因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地,因为大地让它高耸；

感恩老师鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩,很多很多的人……我要感恩我的老师.从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年