我爱学校的航模作文600

鸟语花香,山清水秀,一年四季分明.四周环绕着青山,这就是我的家乡岢岚.我的家乡比不上北京的车水马龙,也比不上王府井街的红灯绿酒.但我的家乡有朴实的人民,有美丽的景色.家乡的物产丰富,景色优美.物产哪里

我的校园喜欢一个人漫步于校园,独自感受校园的清新,体味它的点点变化.清晨,中午,黄昏,不同时刻的她呈现不同的婉约与和谐.走在林荫小径上,不时会有灰白相间的喜鹊从面前掠过,落在草坪上悠闲自在的踱来踱去,

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如果想写学校的话,楼主应该选取本班参加过的集体活动来着重描写,因为要体现“家”这个元素,所以就不能片面的写几个同学之间的事,而重点要放在班集体这个整体来写.比如校运会,春游秋游,艺术节,甚至班里日常的

爱运动的我1,我是一个爱运动的少年,我喜欢打羽毛球,因为羽毛球是全身运动的.不但可以锻练身体的灵活性,也可使身心得到健康发展.羽毛球需要两人一起才能进行,既可培养群体的精神,也可增进友谊.如果体弱多病

我有一个温馨的家,家里有我、爸爸、妈妈和弟弟,我们在一起生活的可快乐了.每天放学回到家,妈妈早已把好吃的饭菜做好,等待着我了.爸爸不仅关心我的生活,更关心我的学习了,他要求我：每天按时到校,不能迟到,

我爱我的祖国时间曾凝聚在1949年10月1日,当巍峨的华表披上曙光,当雄伟的天安门迎来新一轮的太阳,当无数先烈用鲜血染红的五星红旗在天安门广场冉冉升起,伟大的领袖毛主席洪亮的声音传遍了全世界：中华人民

设文艺小组的人数是4X人,则航模小组的人数是3X人,数学小组的人数是（3X+3)人根据数学小组的人数是其他两个小组人数的1/2,有方程：3X+3=(4X+3X)×1/23X+3=7X/27X/2-3X

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一.记叙文阅读规则1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞

数学占总数1/(1+2)=1/3气象是航模1÷（1-1/4）=4/31/3x4/3=4/93x4/3=4人（3+4）÷（1/3x2+4/9-1）=63人数学63x1/3=21人航模21-3=18人气象

校园是我们非常熟悉的地方；校园,我们共同学习的地方,校园,我们共同学的地方；校园使我们一起生活的地方；校园是我们的第二个家.它像火红的太阳照耀着我们,像春天的雨水滋润着我们.让我们无时无刻不忘自己肩上

作文吗?多少字的?是记叙文、还是论文?要求,快.时间不够、因为要考试了.你就将就点吧.爱,是一个多么美好的字眼!她,神奇而生动、温暖而幸福；她,滋润着教育,使之成为一个永恒的主题；她,播种在校园,使校

用男生人数乘以百分之80,得20人.

12÷45÷34，=15÷34，=20（人）；答：美术组有20人．

随着时光的匆匆而过,光阴似箭,日月如梭,我已经上四年级了.记得我刚进入这个校园时,我还年幼无知.语文一个字都不认识,数学只会1、2、3、4、5,英语才会ABCD,其它一个单词都不会.但经过努力,我语文

8÷45÷13，=8×54×3，=30（人），答：美术组有30人．

校园是我们非常熟悉的地方；校园,我们共同学习的地方,校园,我们共同学的地方；校园使我们一起生活的地方；校园是我们的第二个家.它像火红的太阳照耀着我们,像春天的雨水滋润着我们.让我们无时无刻不忘自己肩上

数学小组人数是其他两个小组人数的2分之一,航模小数比数学小组少3人则气象小组比数学小组多3人即气象小组比航模小组多3×2＝6（人）又因为气象小组的人数是航模小组人数的4/3所以航模小组人数：6÷（4/

同学,这是个让人感到亲切的词语；同学,这是个让人感觉温馨的词语……快要六年了,我们相处的朝朝暮暮,同学之间的快乐与幸福,都是那么的难忘……上课时,老师那么温柔的语言在我耳旁飞扬,同学那么可爱的笑脸在我