我的发现作文提纲

1.作文题目2.中心思想3.文章结构（像是打算用多少段叙事,多少段总结,有没有采用小标题...）4.材料引用或生活例子5.内容概括6.总结思想

我与阅读,从小就结下了不解之缘.它已经成了我生命中不可或缺的一部分.一、阅读像一曲美妙的音乐,让我在欢乐中成长.二、阅读像一杯香醇的牛奶,给我生命带来滋养.三、阅读像一朵美丽的鲜花,给我的生活带来美丽

1）每个人都可能发现某种事物的某些奥妙,在发现的过程中也会有许多经历,当然,连我这个不爱发现的人也会发现事物的奥妙,如果不信,请你仔仔细细地来听一听.那是在一个炎热而凉爽的夏天……我和妹妹正在池塘边玩

一期待是什么?有人说,期待是希望；有人说,期待是美好事物的源泉；有人说,期待是人成功的引导思想等等.每个人都有对同一事物同一个词抱于不同态度,各抒不同观点,这就是现实.期待是什么没有一个唯一定义,随着

开头一段：人生,从自己的哭声中开始,在别人的泪水中结束.人这一辈子说长也不长,说短也不短,二贯穿其中的生命的意义,往往在于能否发现自己.接下来讲述几个小片段,可以是生活片段,可以是一些其他的片段最后一

我身边的快乐1帮助他人是一种快乐2健康成长是一种快乐3努力学习是一种快乐最后总结乐于助人,健康成长,努力学习,让我的生活变得快乐,让我对未来充满渴望与自信.再答：可以的话给个采纳吧谢谢了再问：是发现，

仅供参考多采用1.先扬后抑1.先扬后抑：写出老师平时关心学生的两个事例,其中一个略写,另一个详写细节在写出你认为老师做的不对的事情,注意：仅举一例!提出你的看法（一行左右）最后写你对老师的教学方式或做

我发现过很多美,蝴蝶的美,彩虹的美,还有最重要的一条——内心的美美就在身边美,往往有不同的表达方式.美,在人们心灵的最深处,只在乎你是否有仔细体会.其实,美,就在身边.在公园里,看见五彩缤纷的花朵簇拥

我,一个十四岁的中学生,一个生长在党的温暖怀抱中的青少年,我感到无比高兴,无比快乐.自从我呱呱落地,无知的我就有一个愿望：好好学习,报效祖国.从我上小学时,我便发奋学习,学习中充满了快乐.刚迈进小学校

1、开门见山,指出座右铭的内容；2、事例13、事例24、事例3通过这些事例来侧面表现你在生活中坚持了你的座右铭,并且这样做的原因.5、升华主旨,谈谈你的座右铭对你人生的影响与意义.

提纲是作文构思阶段的产物.构思是从整体上对作文的设计,以抽象思维为主.没有构思就没有作文,只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月呢）.文字符号表达的构思就是提纲.对作文来说,提纲

我发现过很多美,蝴蝶的美,彩虹的美,还有最重要的一条——内心的美（剩下的就自己变吧!你不是不要作文嘛!）

《我的理想》这篇作文我们已经写了.这是我理出来的大概的提纲.1、我的理想是XX.2、理想的源头.（故事源头,也就是你是怎麼想到要做一名XX的）.3、为理想而努力.（经历坎坷,积累经验）4、我的期望.希

1、简单介绍自己是怎样的人2、自己喜欢做什么3、自己善于做什么,即特长4、自己的爱好5、总结

开头：写出自己的理想第二三自然段：写自己为什么有这个理想接下来写：自己该如何实现梦想结尾：总结一下自己的理想；或提一些道理,也可以明确主题.注意：最好引用一些名言警句.范文：理想,是人生的精神支柱,是

先介绍朋友姓名,外貌,再介绍性格.以性格为中心写两、三件事.

是你的豆蔻年华.当然要你自己去写啦.

作文我心中的黄河（二）[/b]黄河是中华民族的摇篮,这条奔腾不息的河流,用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女,孕育出灿烂的华夏文明.我心中的黄河是气势磅礴的.“黄河之水天上来,奔流到海不复回.”滚滚

题目：我的理想中心：通过写关于我为什么有这个理想,对我以后成功后的幻想.表达了我为理想奋斗的决心.段意：1、每个人都有理想.2、我对理想的幻想.3、我会为理想奋斗的决心.

作文提纲：题目：我的老师文体：记叙文中心：通过几件发生在学校里的事,表现我的老师富有责任心、关心同学的美好品质.结构：第一部分：由一组排比句赞美老师从而引出下文第二部分：1、写老师生病了,还来给我们上