我的小河节选阅读答案模仿第三自然段的结构,以大海为主题,写几句话.期待那一天

杭州；杭州的春天必定会教人整天生活在诗与图画中的；青城山；青城山到处都是绿；北平；北平的天不冷不热,有非常多的吃食.都有见闻的基础能够更加的突显作者想要住在那里,并不是因为一时的冲动而是有考究的.作者

写了我去伯父家的路上,看见黄包车夫受伤了.

1、认识世界与人生,让作者看到闪烁着真理之光的宇宙和人生的全新世界.2、学生、老师.学生：专注、敏感、纯洁、机智、犀利、生机勃勃、清新自由.老师：风格各异、严谨治学、诚恳做人.3、这句话以水上航行为喻

（1）（笑）谈腿疾（2）写板书（3）放风筝（1）用拟人的修辞手法,渲染了柳枝迎风飘荡时的生机盎然.（2）生动形象的表现了刘老师给我留下的印象是伟大,对事业的追求和执着,并让孩子们十分敬佩,更流露出同学

“外边虽老是冬天,家里却老是春天.”有承上启下的作用.并让我们知道他家是个和谐的家庭,家人的爱与温馨使他感到春天般的温暖.

鱼儿在海面上快乐地飞跃,水母在粼粼的海水中翩翩起舞,鸟儿在天空悄悄地表白.

选文第二段,从哪方面赞美祖国的可爱?表达了什么思想感情?从中国的气候、地理位置、国土面积、名山大川、矿产资源等方面赞美了祖国的美,表达了作者热爱祖国的无比激动的心情第4段中甚至不能买块香皂将你全身洗擦

1:：共同之处：都写了季节的美,将季节的美得细小的一个景色都描写的淋漓尽至,使人有种身临其境的感觉.用了大量的修辞手法；从多角度描写景物；表达了作者对自然对生活的热爱2：1）更为显著的突出了这个亭的特

1.这篇文章写了三件事,各用一句话概括其大意2.“她挣扎着,咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐的走去.”中“徐徐”一词能否删去,为什么3.母亲笑了,写出_________________________

共有七件：1、假装发怒（较详）2、教跳舞（略写）3、教观察蜜蜂（较详）4、教读诗（较祥）5、看老师写字（略写）6、排除小纠纷(详写)7、梦里寻师（详写)其中“好像”和“轻轻”非常传神地写出了老师并不是

原文：张奂字然明,敦煌渊泉人也.父惇,为汉阳太守.奂少游三辅,师事太尉朱宠,后辟大将军梁冀府,以疾去官.复举贤良,对策第一,擢拜议郎.永寿元年,迁安定属国都尉.初到职,南匈奴左奥建台、且渠伯德等七千余

18.请简要分析文中“轩辕柏”的象征意义.（6分）19.“是一种虚空又充实,疏朗又密集,渺小又雄大的感觉.”作者同时将三组反义词语用来描写这种感觉,从整体上说,这是一种什么样的感觉?“他”为什么会产生

哈哈!还是我的记性好.“我”作为年轻人,记的东西比伯父还要少,不是因为记性差,而是读书马虎.马马虎虎,笃志好学,适得其反

1.春草图,春花图,春风图,春雨图.2.“仿佛”的作用是展现了作者的联想,花儿竞相开放,开得太艳丽了,就好像已经到了结果的时候,作者就好像闻到了果实的香味.用联想和夸张的手法写出了花的美丽.3.触觉,

1我家乡的位置2家乡给我带来了好处3总结小河的精神参考资料：希望对你有帮助

1、外婆早晨时发现一个老太太端着一面盆衣裳往前头去了,因而根据生活经验判断前边有一条小河.2、从确信没有小河,到小河出现后的疑惑、惊愕.3、“大概……该有条小河.”对外婆的坚持,“我”在口头上作了妥协

2、从确信没有小河,到小河出现后的疑惑、惊愕.\x0d3、“大概……该有条小河.”对外婆的坚持,“我”在口头上作了妥协,其实内心并不认为小河真的存在.\x0d“是哦!”外婆的言外之意是“我说的没错吧,

1、①母亲不辞劳苦,筹借巨款,送儿子上学②母亲割舍对儿女的疼爱,送女儿出嫁③母亲孤1、①母亲不辞劳苦,筹借巨款,送儿子上学②母亲割舍对儿女的疼爱,送女儿出嫁③母亲孤独地度过凄惨的除夕,送我返校.2、疼

（1）从联想中体会人生的哲理.（2）顺境；逆境（3)快乐在于在生活的道路上,不断排除困难,奋发进取,这样,我们的秦春才会焕发出迷人的光彩.仅供参考.

季羡林偷偷的样子