我的教学故事高中政治

民族文化指各个民族自己的文化,区别于世界文化之林.大小不好说.中华民族文化指中华传统文化,区别于外国文化,先进落后之分.以下供第一个问题参考文化是民族的,又是世界的（重点）世界文化是由不同民族、不同国

1马克思说过：“货币天然不是金银,金银天然是货币.金和银是自然界早已存在的,金银最初是作为一种商品出现,还不是一般等价物.这就是“金银天然不是货币”.然而根据他们的物理性质,比如体积小（便于携带）,熔

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教学数学已有二十多年了,在不断的摸索中,我发现自己已经适应了数学教学,并且深深喜欢上了数学,不敢说自己有教学上的经验,但可以说有一些感受.首先,我觉得数学教学是一项非常有趣而有研究意义的工作.在数学课

“零花钱”不容轻视（政治小论文）近年来,随着人民生活水平的提高,许多家庭日益富裕起来,孩子们的零花钱便也在不止不觉间不断上涨,有的甚至到了让人膛目结舌的地步.远的不说,就说我们班吧!班里有些男生女生,

现在的人教版教材对财政作用表述已经有修改.分三个方面：一、财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障；二、财政具有促进资源合理配置的作用；三、财政具有促进国民经济平稳运行的作用.回答问题先厘清这三条.

第一单元应该重点放在文化的作用这条线索,对社会,对个人的作用第二单元是高考的主阵地,抓住主线：文化的传播——文化的继承——文化创新第三单元重点是民族

和谐社会党的十六届四中全会提出,要建设一个各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会.这是我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识深化的必然结果.和谐社会应是一个民主法制的社会.民主法

高中政治分三个部分：经济学,哲学和政治,我这里先说哲学,哲学的内容少,没多少原理的,只要你理解了原理,记忆很简单,做题都是有套路的；其次是政治学,这个需要记忆的比较多,要分轻重缓急,重点的,分值重的要

生产方式决定社会生活一般过程；社会存在决定社会意识,社会意识又反作用于社会存在；生产力和生产关系之间的矛盾是推动一切社会发展的基本矛盾；社会发展历史是人民群众的实践活动的历史,人民群众是历史的创造者.

1、中华文化的基本特征有哪些?源远流长和博大精深2、中华文化为何源远流长?原因：汉字传载、史书典籍存传、中华文化的包容性3、中华文化的博大精深体现在哪些方面?（1）独特性-----独树一帜,独领风骚.

听王荣生教授评课王荣生蓍大夏书系听余映潮老师讲课余映潮蓍大夏书系言说抵抗沉默郭初阳课堂实录大夏书系构筑理想课堂干国祥蓍天津教育出版社构筑

意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动意识具有1.目的性和计划性2.创造性3.能指导实践改造客观实践4.指导、控制人的行为和生理活动

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1、熟记理解基础知识是前提——可以重复巩固基础知识,就是记住之后,隔三差五的拿出来再复习一遍,因为慢慢熟了,所以时间可以间隔的越来越长.通过做题来检查和巩固、带动基础知识的复习.形成知识的体系,系统的

【高中政治必修3】第一课生活在人民当家作主的国家第一框题：人民民主专政一、国家1、本质国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具.2、根本属性阶级性是国家的根本属性.二、我国的国家性质1、我国的国

许多高中政治教师在上复习课的时候积累了丰富的经验,总结出了政治复习课的一般原则：（1）明确考试要求,掌握考试特点,提高学习的针对性；（2）立足学科基础,注重学科能力,扎扎实实学好基础知识；（3）加强知

文章提要：在高中政治教学中,应从学生的生活实际出发,联系生活讲政治,把生活经验理论化,政治问题生活化.把社会生活中的鲜活题材引入学习政治的大课堂中,使学生感受到高中政治与现实生活的联系,从而激发学生学

大家好!很高兴能有机会与大家分享我的教学故事.我非常荣幸的成为了一名语文老师,在教学过程中,有许多有趣、动人的故事,有许多能够引起我思考的瞬间,也有许多启迪学生的情节,今天,我把我语文教学中的一个小故

第一问1当前世界范围内各种文化相互激荡,文化竞争越来越激烈,文化建设已经成为社会主义建设的重要环节,成为综合国力重要组成部分.2加强思想道德建设,发展中国特色社会主义文化,奏响主旋律,建设社会主义核心