我的母亲 老舍 教案

文章采用口语与书面语相结合的形式,抒发了对母亲的敬仰感念追怀和永世不忘的深情.把人处在特定的环境中时才会有的感觉和想法,用即流畅、朴素、亲切,生动,又凝练含蓄隽永,极富表现力唠家常式的叙述语言,展现了

从私塾到小学,我经历过起码有十几位老师吧,其中有给我很大影响的,也有毫无影响的；但是我的真正的教师是我的的母亲,她培养了我好多好的习惯和性格,母亲虽然不识字,她给我的是生命的教育,我一生也不会忘记.

第1～2段：母亲的家庭背景第3～6段：母亲出生、出嫁、生“我”第7～10段：母亲的勤俭、朴实、热情好客第11～12段：母亲“最会吃亏”,却“并不软弱”第13～14段：母亲对子女的舐犊之情和理解第15～

《我的母亲》（老舍）　　这是我国著名文学大师老舍先生上世纪40年代记述自己母亲的一篇文章.    一、母亲的性格　　根据老舍的描写,母亲的性格最突出的是“软中硬

老舍笔下的母亲,虽然不识字,却是他遇到的“真正的老师”,因为她给他的是“生命的教育”.沿着这条线索,老舍塑造了一个感人的母亲形象.母亲勤劳诚实而且做事总是那么仔细认真.母亲*帮人家洗衣服挣钱养家,手常

（1）艰苦筹钱送“我”上学；（2）含泪送三姐出嫁；（3）除夕夜送“我“返校.

1、阅读全文,简要概括文章写了母亲哪些事.2、文章多次写母亲的“泪”.请结合上下文,揣摩语句,体会情感,参照示例,完成表格.3、文中画线句富有表现力,请作简要赏析.（1）母亲笑了.及至听说我还须回校,

一篇文章作为阅读出题,可以有多种问题,下面的答案,不知能否和您的问题对上,1.老舍,原名（舒庆春）,字（舍予）,被授予“人民艺术家”的称号.他以小说《骆驼祥子》奠定了在中国现代文学史上的重要地位.2.

《我的母亲》（老舍）精品教案广东省博罗县华侨中学老道第一节课：体会母爱课前知识扩展：1、孟母三迁的故事.2、岳母刺字的故事.3、歌曲《世上只有妈妈好》4、《真的爱你》5、《烛光里的妈妈》6、诗歌孟效的

1、反复强调终年是要突出表现“他”终其一生的辛勤劳作2、这里要结合上文语境,你看看原文,应该指在与母亲相依为命的生活中这些习惯指“爱花,爱清洁,守秩序”3、连用三个怕,突出强调了我对家庭及亲人的忧虑,

1、反复强调终年是要突出表现“他”终其一生的辛勤劳作2、这里要结合上文语境,你看看原文,应该指在与母亲相依为命的生活中这些习惯指“爱花,爱清洁,守秩序”3、连用三个怕,突出强调了我对家庭及亲人的忧虑,

老舍章《我的母亲》　　母亲的娘家是北平德胜门外,土城儿外边,通大钟寺的大路上的一个小村里.村里一共有四五家人家,都姓马.大家都种点不十分肥美的地,但是与我同辈的兄弟们,也有当兵的,作木匠的,作泥水匠的

《我的母亲》是老舍回忆他母亲所写的一篇记叙文.全文通过对母亲一生经历往事的回忆,塑造了母亲的形象,突出表现了母亲勤劳刻苦、善良宽容、乐于助人、意志坚强等性格与伟大无私的母爱,以及母亲的人格力量对作者思

时间（1895-1904）地点(八都凡五村)人物（老母亲、我）事因（太多）经过（太多）结果（我都得感谢我的慈母）

《我的母亲》是老舍回忆他母亲所写的一篇记叙文.全文通过对母亲一生经历往事的回忆,塑造了母亲的形象,突出表现了母亲勤劳刻苦、善良宽容、乐于助人、意志坚强等性格与伟大无私的母爱,以及母亲的人格力量对作者思

1933年初秋,季羡林正在读大学三年级,突然传来噩耗,母亲在家乡病逝.闻讯后,他立刻从北平赶回官庄.他在火车里闷了一天,在长途汽车里又颠簸了一天以后,终于回到了八年未曾回过的故乡.当他跌跌撞撞地进了家

《我的母亲》是篇叫人落泪的挚情之作,这篇文章让我很受感动.文章作者老舍主要记述“我”的父亲去世以后,母亲非常辛苦,整天都为人洗衣服,手终年都是鲜红微肿的.父亲的姐姐与我们住在一起,她脾气很坏,常常欺负

1,比喻.将“她”比喻成阎王2,借代.用某一年中具体的一件事来借代那一年.3,对比.

章通过记叙母亲一生的身世、经历、性格及遭遇,表达了作者对自己母亲的无限敬爱和无以报答母亲恩情的愧疚之情,也塑造了一位有着典型东方女性性格特征的平凡而伟岸的母亲形象.

《我的母亲》是篇叫人落泪的挚情之作,这篇文章让我很受感动.文章作者老舍主要记述“我”的父亲去世以后,母亲非常辛苦,整天都为人洗衣服,手终年都是鲜红微肿的.父亲的姐姐与我们住在一起,她脾气很坏,常常欺负