我眼中的XXX500字

哥哥性格内向、不善言谈、平凡不起眼,喜欢随遇而安.我们兄妹俩的性格,一静一动、截然不同；一个沉默寡言、一个口齿伶俐,但这并不影响我们之间的手足之情,更何况我们都有一个共同喜爱的朋友——书!哥哥爱书,胜

生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛.——罗丹·题记美,无所不在.当阳光穿过层层树叶如一条绸带轻轻地披在落满金黄色叶子的小路上；当微风拂过原本水平如镜的湖面荡漾起一圈圈涟漪；当天空挂满湿的泪,而花朵静

美,是个令人心动的话题.每个人都可以从不同的角度来诠释美,定义美.中国古代唐朝时期,人们视丰腴为美,才有杨玉环,引得多少人羡慕的眼光,走上了贵妃的宝座.古希腊人崇尚的是0.618所缔造出的和谐,他们坚

且不说读书时与作者心与心的沟通,只说老师课堂上的谈笑风生；且不说弹琴时身临其境地享受,只说上课时老师用她幽默风趣的语言带我穿越时空与名家面对面的交流；且不说素不相识的陌生人给予我帮助,只说老师帮我一起

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我站在镜子前,出神地看着我眼中的自己,就像在打量另外一个人一样……是一件平凡的小事,引起了我的反思.一天上午,姥姥家里买来了一些家具,要搬到4楼的家里.爸爸带着我去帮忙,路上对我说：“你已经不小了,到

我眼中的世界　　当我面对着浩瀚无边的大海,我就觉得自己是多么的渺小,更不要说当我面对着世界是何等的心情,但随着我年龄的增长,我忽然觉得世界的不同.　　以前的我只是一个幼小无知的孩子,每当我跟随着爸爸妈

无人喝彩无人喝彩的人生,就似没有花香的小径.人生的赛场常常是这样开始的：两旁是朋友助威的呐喊,身后有亲人关注的目光.我们大多数人的生命是在这亲朋们的赞美与喝彩中长成的,那是我们成长过程中快乐的源泉.但

我爱吴老师我的班主任姓吴,名叫明珠.她教我们数学,大家都亲切地称她为“吴老师”.吴老师长着短发,嘴边总是带着微笑,显得很和蔼.我的班主任吴老师工作特别认真.为了区分学生每次的“档次”,吴老师着实费了不

我这里有几篇不适合了说话　　1.我的妈妈　　我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发,她长着柳叶眉,一双大眼睛和一张不大不小的嘴,高高的鼻梁上面架着一副眼镜.妈妈不仅对工作兢兢业业,对我的学习、生活等方面也尤为

作文?再问：议论文再问：也可以再问：记叙文也可以

面对如此伟大的传奇人物,心中充满无限感慨.他的身心遭受悲惨命运的折磨,他面对的是怀着敌意的城市维也纳,音乐受欢呼,困难却无人问津.这就是贝多芬的悲惨人生,虽然贝多芬失聪,但他仍然没有放弃对音乐的追求,

闲暇之时,翻阅自己以前的一本诗集,首先是陶渊明那清新的田园气息感染着我.因为他的气质是独特而和谐的.我们都知道,如果我们把积极的和消极的人生观念适当地混合起来,我们能够得到一种和谐的中庸哲学,介于动作

一个是介绍南宁一个是美景你结合一下吧南宁市是我的家乡,是我国南部的一座城市,人们之所以称它为“绿城南宁”,是因为南宁市与北方城市不同,气候得天独厚,温度适中,雨水充足,一年四季绿树成阴.市区非常美丽,

幸福是内心愉悦的满足感.那么决定幸福的源泉是什么呢?幸福的决定因素是格（格）,它是内在品质特.从生理学角度就是的神经类型.这是决定一个幸福与否的决定因素.一个的心决定着他（她）是否能觅取较高生命价值享

我眼中的河流我了解河流：我了解像世界一样古老的河流；比人类血管中流动的血液更古老的河流.我的灵魂变得像河流一般深邃.晨曦中我在幼发拉底河沐浴.在刚果河畔我盖了一间茅舍,河水潺潺催我入眠.我瞰望尼罗河,

有一则寓言,一个年轻人整天闷闷不乐,慨叹世之不济,他没有富豪的万贯家财.有一天,一位神仙对他说：“年轻人,把你的手给我,我给你万贯家财.”年轻人想了想：手做饭做事,怎么能给你呢?不行!神仙又说：“那把

这里你一定会舍不得离开,也许你认为我是在吹牛.可是你看了我下面的文章一定不会这样认为.我们学校一进门就是一个宽阔的操场,在操场上阳光普照着大地,温暖着刚刚吐绿的树木花草.浮现在我眼前的,是热气腾腾的球

就是分别让自己站在妈妈、爸爸、和同学的角度来看自己是个什么样子的孩子、同学.

我想发明的东西作文　　我想发明的垃圾机器人,不是真正的“垃圾”机器人,可说是“垃圾”中的“垃圾”!因为它吃的是垃圾,肚子里全是垃圾.但是,它排泄出来的可不一定是垃圾,我就跟你讲讲吧.　　这种垃圾机器人