我耳边又想起了同学们熟悉的笑声,缩句

这句话运用了排比的修辞手法.愿对你有所帮助!再问：答案可靠吗，怎么来的、、？（听起来有点悬）再答：答案绝对可靠。排比是利用三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主谓/动宾）或句

我的耳畔无时不在响起队员们熟悉的笑声.

此时此刻,我耳边又回想着（妈妈）的（殷殷的叮嘱）声,（爸爸）的（严肃的告诫）声,（妹妹）的（银铃般的笑）声,我眼前又浮现出（妈妈满头）的（银丝）,（爸爸斑白）的（两鬓）,（妹妹可爱）的（笑脸）.

《我又一次想起了那件白衬衫》比现在的时节要暖些吧.那时的我背着书包坐公车上下学,所以那种相遇应该算是理所应当的.放学的时间,公车上的人总是异常的多,今天却好些,可能是天气凉了,人们都不大爱出家门了.我

此时此刻,我耳边又回响着充满墨香的书声,快乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声,诲人不倦的心声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂,热火朝天的劳动,有趣开心的郊游,你追我赶的赛场……——《在小学毕业典礼上的讲话》小

我的耳边仿佛又萦绕起了您那的声音我来帮他解答输入内容已经达到长度限制还能输入9999字插入图片删除图片插入地图删除地图插入视频视频地图回答即可得2分经验值,回答被选为满意回答可同步增加经验值和财富值参

此时此刻,我耳边又响起妈妈那温暖贴心的话语,我的眼前有浮现出她眼角的那细细皱纹,那银银的鬓发,那双满是厚茧的大手.我的眼睛湿润了.此时此刻,我耳边又回响着充满温馨的低语,低低倾诉的呢喃,似骂非骂的轻责

我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声.缩句最简为：耳畔响起了笑声.【注】“我的”作定语,删掉；“又”作状语,删掉；“队员们”“熟悉的”作定语,删掉.愿对你有所帮助!

每个人都有口头禅,每个人都有自己独特的一句话常?在嘴边.自古皆然,概莫能外.记得小时候,已经年过古稀的奶奶总是唠叨——穷日子,穷日子,再穷也得过,再穷也得让人瞧得起.也别说,尽管那个时候,我们算得上绝

在这个时候,我耳边又飘荡着妈妈严厉的批评声,心疼的责骂声,关爱的唠叨声,不厌其烦的指导声；我眼前又呈现妈妈为我连夜织毛衣的场景,我一个人跑出去玩闹得妈妈找到半夜,为了我的学习而愁出的白发.呵呵,自己临

此时此刻,我耳边又回响着(您朗朗的讲课声);我眼前又浮现出(您授业的勤劳身影).我最爱上您的语文课,因为您总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸,神奇的把它们变成一个个熟悉的音节；也总有办法叫那些

你的标点是对的因为不是引用（指用古诗文之类经典句子）所以不用单引

骄傲使人落后,谦虚使人进步.小学的时候,我就已经明白这个道理了.或者说,我以为已经明白这个道理了.小时候,我的成绩在班上一直很好,难免就有了沾沾自喜的时候.有一天,我又开始骄傲了,爸爸妈妈把我拉到一旁

http://zhidao.baidu.com/question/1796101181473129027.html?istorch=1&torchtoken=86d1OYHWOSH5DtcN25csv

我的耳畔不得不响起了队员们熟悉的笑声.

我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声.去掉“和面容”,与响起不对应.

主谓宾耳畔响起笑声

感叹句：我的耳畔响起的队员们的笑声是多么熟悉啊!双重否定句：我的耳畔不能不响起队员们的熟悉的笑声.

老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意.那么,为什么老师会以为“我”不怀好意呢?从课文中看,这位老师是一位“年轻的女教师”,讲的又是“人的发育和进化”,很容易让人联想到婚姻和性,可能这位老师对这类问题

那声音在我耳边想起　　幸福是什么?我常常问自己,幸福就是身边的一声声叮咛.这些叮咛,现在我才明白,那原来是一曲美妙的音乐,十分动听.“嘟嘟,上学路上小心,课上听讲,知道了吗?”“好,妈妈,再见!”以前