手指仿照的句子

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 16:47:40
手指仿照的句子
手指 有哪些修辞手法的句子

水要喷出来,叫他私立抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻到去,叫他用劲扳住.(拟人)例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁.给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指.(拟人)他居于中央,

“只要我的手指稍微一用力,它就不能动弹了”这个句子表示什么关系,仿照它写一句话.

条件关系复句概念:表示条件与结果关系的复句,其中一个复句提出一种假设的情况作条件,另一个分句说明在这种条件下产生的结果.关联词:只要……就……、只有……才……无论(不管、不论)……也(都)……凡是……

仿照《济南的冬天》写几句描景的句子

最妙的是下点小雪呀.看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好象日本看护妇.山尖全白了,给蓝天镶上一道银边.山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上

仿照课文《手指》的写法,为五官写一篇习作

《五官》我们每个人都随时随地带着五官,永不离身.一个脑袋上的五官,都有不同的姿态,各具不同的性格.鼻子在脸上的位置确实是得天独厚的,他居于整块脸的中央,有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全,就像皇

描写五官的作文,仿照手指

1.每个人都有五官,它们长在各自的地方,有各自的工作,它们各有所长、各有所短.眼睛是人心灵的窗户.有的人眼睛大,也有人眼睛小.可是眼睛除睡觉外,一直不停地工作,勤勤恳恳.白天一起床.走路时,其他的器官

仿照《手指》这篇课文写一篇600字的作文

《人的五官》在我看来,人的五官并无美丑贵贱之分.他们居于人的头上,享受着至尊之位,控制着四肢的正常工作,他们各有所长,各有所短,但搭配的是那样匀称鼻子在脸上的位置确实是得天独厚,他居于中央,有眉毛、眼

仿照小学六年级下册(人教版)的《手指》这篇课文写一篇作文《标点符号》

现在的年龄就知道投机取巧的找便宜,那么人的一生按照80岁计算,你还需要这样类似的投机取巧找小便宜大约60多年.自己可以完成的作业,却偏偏要别人来完成,近处讲:你失去了一个自己体验自己学习写作的机会,表

仿照小学六年级下册(人教版)的《手指》这篇课文写一篇作文《五官》

每个人都有五官,它们长在各自的地方,有各自的工作,它们各有所长、各有所短.眼睛是人心灵的窗户.有的人眼睛大,也有人眼睛小.可是眼睛除睡觉外,一直不停地工作,勤勤恳恳.白天一起床.走路时,其他的器官都不

仿照《手指》这篇课文写作文

竹环绕小村的青青翠竹已和我的童年一样只留在记忆之中了,连片的竹林把古老的水乡小村妆成绿的世界,袅袅婷婷的竹子齐齐伸向天际,似我童年那高不可攀的梦想,似剪的竹叶把春夏秋冬一一剪去,只留下片片破碎的回忆.

丰子恺的手指.理解句子

这句以手指的全体比喻人的全体,阐明“团结就是力量”的人生道理,是文章表达的主旨

仿照手指写作文

每个人都有五官,它们长在各自的地方,有各自的工作,它们各有所长、各有所短.眼睛是人心灵的窗户.有的人眼睛大,也有人眼睛小.可是眼睛除睡觉外,一直不停地工作,勤勤恳恳.白天一起床.走路时,其他的器官都不

课文5课手指有哪些幽默风趣的句子

他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优.大拇指在五指中,形状实在算不上美.身材矮而,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个.但在五指中,却是最肯吃苦的.他居于中央,左右都有屏障,

仿照下面句子.再写个对称的句子

大海能容纳百川,是在告诉我们做人要心胸宽广.青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强

手指课文五个手指的缺德点和优点的句子

大拇指优:吃苦耐劳,默默奉献,不图名利缺:形态算不上美中食指优:勤奋,机敏,勇于探险,不怕牺牲缺:曲线强硬中指优:相貌堂皇,曲线优美,养尊处优缺:沽名钓誉,华而不实无名指和小指优:体态秀丽,样子可爱缺

仿照下面的句子,再续写一个句子

人生的意义在于拼搏而不在于懈怠.如果你是一只雄鹰,就寻找自己的方向.如果你是一片绿洲,就美化贫瘠的沙漠.不懂追问

仿照句子,接着写一句类似的句子

书籍是理想的阶梯,能打开心灵里的智慧之门.理想是指路的明灯,能照亮前进的征途.

仿照《手指》写法写一件事物

在我看来,人的五官并无美丑贵贱之分.他们居于人的头上,享受着至尊之位,控制着四肢的正常工作,他们各有所长,各有所短,但搭配的是那样匀称鼻子在脸上的位置确实是得天独厚,他居于中央,有眉毛、眼睛和嘴巴为他

仿照句子

解题思路:认真分析句式的的特点和修辞手法来解答。解题过程:理想是一种目标,需要你去思考、奋斗;理想是一块璞玉,需要你需打磨、雕琢;理想是一粒种子,需要你去种植、耕耘。对以上解答如有疑问,欢迎添加讨论。

仿照描写"彩虹"的句子

六月的天时而晴空万里,时而乌云密布,时而暴雨滂沱,真像孩子的脸——说变就变.

手指这一课 作者表达感悟的句子

自己的作业要自己做