把一个乘数十位上的3误当作8结果是2150

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 19:45:12
把一个乘数十位上的3误当作8结果是2150
一道乘法题,一个乘数是6.小马虎把积的十位数和个位数写颠倒了,结果积的个位比十位大2.但积的数字和仍为6,请问另一个乘数

另一个乘数是7因为6*7=42,个位、十位颠倒后成24,个数比十位大了2,积的两个数之和=2+4=6再问:谢谢你

小丽在做乘法题时,把其中一个乘数个位上的8当成5了!这题正确答案是540,小丽算成525,小丽乘的哪两数?

设一个乘数个位上的8当成5,这个乘数小了3,乘另一个乘数是少了3倍的另一个乘数540-525=3倍的另一个乘数,另一个乘数=5,540/5=108所以是108,5

一道乘法算式中一个乘数是8,把乘得的积与2个乘数相加是143.另一个乘数是多少?

可设另一个乘数是x,得:8x+x+8=143解得:x=15.答:另一个乘数是15.

一个学生做两位乘两位乘法时,把其中一个乘数的个位数4误看成1,得积525;另一个学生却把这个乘数的4误看成8,得积700

700-525=175175÷(8-1)=25700÷25=28把这个乘数的个位数字误看成8,这个因数是2424×25=600答:正确的乘积是600.

一道乘法算式中的一个乘数是8,把乘得的积与两个乘数相加后得143.另一个乘数是多少?

这是奥数“和倍问题”因为:乘积+另一个乘数+8=143所以:乘积+另一个乘数=143-8=135如图,乘积是另一个乘数的8倍,加上另一个乘数就是9倍列式:135/9=15计算很简单,关键是分析.和倍问

小明在计算两个数相加时,把一个加数百分位上1错误地当7,把另一个加数十分位上的8错误地当作3,所得的和是19.96.原来

百分位多加了:0.07-0.01=0.06,十分位少加了:0.8-0.3=0.5,0.5-0.06=0.44,19.96+0.44=20.4.答:原来两个数相加的和是20.4.故答案为:20.4.

1.一个同学在做一道加法计算题时,他把一个加数个位上的3当作8,十位上的4当作9,是十分位上的1当作7,结果是800,2

744.一.姑姑说我是纺织能手.姑姑说:“我是纺织能手.”“姑姑,说我是纺织能手.”“姑姑,说‘我是纺织能手.’”姑姑说我是纺织能手?姑姑说:“我是纺织能手?”二.四(1)班战败了四(2)班,获得了冠

一个同学在做一道加法计算题时,发生这样的错误:他把一个加数个位上的3当作8,十位上的4当作9,十分位上1

800-5-50-0.6=744.4就是把每个位数增加的地方减回去算出来就是原来题目所求的答案了

明明做两位数乘两位数时,把其中1个乘数的个位上的4当作1,乘得结果是525,实际结果是600,这2个数各是多少?

1个乘数的个位上的4当作1,故(600-525)/3=25,600/25=24.即这两位数位24,25.

小马虎做一道减法题,把被减数十位上的9当作6,把减数个位上的5当作3结果是217,那正确答案是多少?

被减数少了90-60=30减数少了5-3=2正确的是217+30+2=249如果本题有什么不明白可以追问,如果满意请点击右下角“好评”另外发并点击我的头像向我求助,请谅解,

学生在做同一道乘法计算题时,其中一个同学把乘数个位上的3误写成了5,得到的乘积是450

另一个乘数是(504-450)÷(8-5)=18504÷18=28这个乘数是23所以正确是18×23=414

一个学生做一道乘法,把一个乘数个位上的6错写成9,得到结果是437,而下正确结果是368.这两个乘数各是多

“丁w8156”您好,很高兴为您解答!(437-368)÷(9-6)=16368÷16=23答:这两个数是16和23.希望能帮助到你O(∩_∩)O谢谢您的采纳

小红在计算两个数相加时,把一个加数个位上的1错误当作7,把另一个加数十位上的8错误地当作了3,所得的和是1946,原来两

个位上多加了:7-1=6;十位上少加了:8-3=5,也就是少加了50;50-6=44;1946+44=1990;答:原来正确的得数是1990.故答案为:1990.